襄城县实验高中规章制度汇编

第一部分 职 责
校领导分工
校　长：宋耀民，主持学校全面工作。
书　记：王二甫，负责党务、廉政建设、基建、思想教育、共青团和妇联工作。
副校长：郎书央，负责教学、教科研等工作，分包三年级段。
副校长（兼工会主席）：仝灿学，负责学生德育教育、纪律、体育、卫生、安全保卫、工会等工作，分包二年级段。
副校长：徐新亚，负责行政、人事、协调、接待、宣传、综合治理、计划生育和创“四城”工作，分包三年级段。
副校长：张保庆，负责后勤、基建、校产、财务、食堂和勤工俭学工作。
副书记：李广森，负责党务、思想教育、宣传和一年级段管理工作。
督导员：朱高松，负责纪检、监察、督导工作，分包一年级段。

校长岗位工作职责
校长是学校法人代表。必须对学校实行统一领导、全面负责，其具体职责如下：
l、全面贯彻落实党的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的法规，并根据国家事业计划及社会对人才的需求，制定学校长远规划和学期、学年工作计划。提出人才培养的具体目标及改进学校工作的意见和措施。、
2、领导学校教育教学工作，把德育放在首位，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的工作方针，坚持学校工作以教学为中心，按照教育规律和有关规定组织教学，努力提高教育教学质量。建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常的教学秩序，积极指导教师教学改革和教研活动，建立良好的校风校纪。
3、管理学校人事工作。建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度，做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升和培训工作，提高教职工的思想文化水平，业务水平，建立结构合理、合格稳定的教职工队伍。加强教职工的思想工作和师德、师风教育，关心群众生活，在教育教学工作中发挥教职工的积极性和创造性。
4、根据工作需要，提出学校机构设置意见，在民主测评的基础上，向上级主管部门提名推荐副校长人选，决定中层干部的聘任。建立和理顺指挥系统。主持校长办公会和行政办公会。做好协调工作。
5、管好用好学校经费、做好经费预算，审批学校财务开支，决定经费的使用，增加学校的自我发展能力，不断改善办学条件和教职工生活福利待遇。
6、主持招收新生工作，根据上级教育行政部门计划和本校实际决定学校规模。
7、定期向上级党组织和教育行政领导机关报告工作，向学校党支部和教代会通报情况，自觉接受党组织和教职员工的监督。
8、副校长协助校长做好全面工作和分管的工作任务，对校长负责。
党支部书记岗位工作职责
1、保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻执行，全面贯彻党和政府制定的教育方针，坚持社会主义办学方向。
2、认真做好党组织的思想建设、组织建设和作风建设．使广大党员真正成为学校中进行各项工作、完成各项任务的坚强堡垒和中坚力量。
3、深入进行对教职工的思想政治工作，全面关心教职工的政治、思想、工作和生活，抓好教师队伍的思想建设和作风建设。
4、全面负责学校的宣传教育工作，指导各有关部门管好各宣传阵地和宣传工具。
5、支持校长依法行使职权，维护校长正确的统一指挥，保证校长任期目标的实现及学校各项工作的完成。
6、加强对学校工会、共青团、妇联会等群众组织的思想政治领导。
7．做好统战工作，团结各民主党派、无党派人士，同心协力办好学校。 工会主席岗位工作职责
1，认真贯彻党的方针、政策及上级工会和学校的意见，经常倾听和集中群众意见与要求，研究安排工会工作。
2、每学期初制定工会工作计划，期末写好总结。
3、做好工会会员的思想政治工作，全面领导、协调和检查各委员的工作。
4、按时召开工会委员会。实行民主集中制，认真开展批评与自我批评，加强团结，搞好自身建设。
5、积极参政议政、当好学校领导的参谋。
6、关心教职工疾苦，积极为教职工谋福利。
7、负责筹备和召集教代会，参与学校重大改革方针和重大问题的审议监督。
8、管好教工之家和活动室，积极开展有益的文体活动。
9、做好老干部工作。负责离退休、伤病教师的慰问工作。

办公室主任岗位工作职责
在校长、主管副校长的领导下开展工作。
1、主持办公室工作，决定对办公室人员的聘任，负责安排、检查、考核所属工作人员各项岗位责任制的执行情况。
2、根据学校规定和工作需要，协助校长组织安排行政办公会议；作好记录，并协调落实有关决议。
3、根据学校领导意见和有关会议决定，及时组织草拟、审核文件，发布通告、通知；负责审核以学校名义发出的文稿。
4、负责学校除教育教学、总务工作之外的日常行政工作，协调各处室围绕学校中心任务开展工作。
5、管理收发文件和报刊、档案室、图书室、文印室。
6、负责学校的公章、用车、招待和报刊订阅工作。
7、负责人事、职称评定、教职工考勤考绩和年度考核工作。
8、制定校历、协助校长制定学校工作计划，年终搞好总结。
9、负责有关会议的组织和有关文字材料。
10、负责学校的综合治理、计划生育和安全工作。
11、负责接待和安排来宾来访的有关事宜。
12、做好校长交办的其它工作。
教导处主任岗位工作职责
在校长、主管副校长的领导下开展工作。
1、提出课程设置、课时计划方案，经校长办公会审议后具体组织落实。
2、根据学校工作计划制定教学工作计划，并做好教学工作总结。
3、决定对教导处所属教学辅助人员的聘任。
4、编排各个学期课程表、作息时间表，安排全校各种教学活动。
5、负责教材征订审核以及教辅资料筛选工作，并报校长审议批准。
6、负责学校整个教学活动的组织、调度、检查和指导。
7、领导教务处、实验室、电教室和微机室的工作，负责编制各类教学设备添置、维护方案和预算计划，经校长办公会议审定后组织实施。
8、指导各学科教研组、备课组的工作，组织各学科教研活动，推动课堂教学改革。
9、抓好常规教学管理和高考复习备考工作，采取切实措施提高教育教学质量。
10、负责教师的业务考核工作，管理教师业务档案，按月统计上报教学人员的工作量和调课、代课情况。管理好教师队伍建设，形成良好教风。
11、负责学生学籍管理和学风管理，形成良好学风，指导学生学法。
12、指导各学科开展第二课堂活动。
13、负责各类考试的组织和考务工作。
14、协调好各级段的教学工作。
教研处主任岗位工作职责
在校长、主管副校长的领导下开展工作。
1、根据学校工作计划制定学校教育科研工作计划，并组织实施，搞好年终总结。
2、制定教师培训计划，组织教师的文化业务进修和提高。
3、组织、指导全校教师的教育教学理论学习，抓好教师队伍建设。
4、组织开展教科研工作，指导教师选定科研课题、撰写科研论文。
5、检查教师培训及业务提高情况，注重培养青年教师使其成为骨干教师。负责优秀教师的培养。
6、负责学校课堂教学改革实验。
7、组织召开班主任工作研讨会，对班级科学管理进行评估。
8、组织召开各学科教科研工作调度会，对学科教科研工作进行评估。
9、承担国家省市县级教育科研课题、确定并完成校级教科研课题。
政教处主任岗位工作职责
在校长、主管副校长的领导下开展工作。
1每学期初，根据学校工作计划、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，制定德育工作计划，组织开展形式多样的学生德育教育活动，期末写出德育工作总结。
2、根据学生守则和学生日常行为规范要求，制定校内相应的校规、校纪管理制度。抓好各项管理常规的量化和考评，保证学校有良好的教学秩序。
3、决定对政教处管理人员的聘任。
4、抓好班主任管理，指导班主任工作，每天每月将班级管理常规检查评比结果汇总公布反馈，根据检查评比结果确定班主任补贴的发放。
5、负责“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀班主任”的评选表彰工作。
6、负责学生学籍管理和特困生助学金的发放。
7、负责学生宿舍管理、体育卫生工作和校园文化建设。
8、负责对学生的养成教育、心理健康教育、纪律教育、安全教育和劳动教育。
9、领导体育组、学生会、共青团、宿管科、保卫科的工作。
10、负责课堂纪律、校园秩序和安全保卫、综合治理工作。
11、负责对违纪学生的教育和处理。
12、负责抓好两操、课外活动、业余体训队和军训课安排。
13、协同共青团抓好升旗仪式，开展丰富多彩的有益于学生身心健康的活动。组织安排假期活动。
14、经常召开德育工作研讨会、家长会、加强德育科学研究，提高德育教学水平。
15、校长布置的其他对学生的教育管理工作。
后勤处主任岗位工作职责
在校长、主管副校长的领导下开展工作。
l、根据学校工作计划，制定总务处工作计划和管理制度，决定对总务处人员的聘任，负责安排、分配总务工作。
2、负责校产管理。对学校财产要登记造册，定期检查。
3、负责学校财务管理。按照民主理财的原则，严格执行财务制度；勤俭办学，增收节支，合理使用各项经费，定期审核，公布账目。
4、负责教育教学的后勤供应和保障服务。及时采购供应教学设备和教学办公用品，保证教学工作的正常进行。
5、负责校舍的维修和管理，及校内的水电设备的管理和维修。
6、解决好学生的住宿、生活问题，管理好学生食堂和代销点。
7、为教职工的生活提供保障服务，逐步改善教职工的生活条件。
8、负责学校的“绿化、美化、净化”工作，搞好校容校貌建设。
9、负责学校的综合治理和安全工作。
10、负责批准的学校基建项目的建设。
11、组织后勤人员学习政治和业务，提高工作水平和素质。
12、承办领导交给的其它工作。
级段主任岗位工作职责
1、及时贯彻学校教育教学工作的决定，全面负责本级段教育教学工作及与其它部门的协调工作，决定对本级段教师、职员的聘任。
2，根据学校计划和本级段实际制定级段工作计划、教学计划并认真组织实施，对教学过程中出现的各种问题及时作出处理。
3、与政教处协调行动。共同做好本级段学生的思想政治工作，抓好各项常规工作的管理落实，注重学生良好行为习惯和心理品质的养成。
4、指导各备课组精心钻研教材，认真备课．组织好听课、评课，大胆探索教学改革，与教研组一同组织教研课题的研究，并随时把教改成果在级段教学中推广。
5、通过开座谈会等多种形式了解学生学习情况、教师教学情况，发现问题及时解决。
6、组织开好学年度家庭学校教育协作会议，指导班主任做好班级工作，加强对班规班纪执行过程中的管理。
7、做好本级段在岗人员的评估、考核，对各备课组、班级及个人的奖惩提出意见。
8、负责组织对本级段教师教学常规的检查、反馈和评价，协助教导处搞好期中、期末考试和评卷工作，并负责召开年级任课教师质量分析会。
9、与政教处配合做好本级段学生的德育考核工作。审查各班评选的三好学生、优秀学生干部名单，指导本级段团总支的工作。
10、处理本级段的偶发事件，表彰好人好事，批评不良现象，对严重违纪违法的学生提出处理意见报政教处处理。
团委书记岗位工作职责
l、贯彻执行党组织和上级团组织的决议，制定团委工作计划，并认真落实，做好工作总结。
2、加强团组织建设、思想建设和中学生团校建设，提高团员素质，增强团组织战斗力。
3做好推优入党工作，指导各团支部有计划地培养和发展新团员，壮大团的组织。负责优秀团员的评选和违纪团员的处分。
4、收缴团费，负责团员档案的管理和接转，负责团员证的颁发和注册。
5、负责团的工作制度、计划、决议的执行，按时向学校党组织、上级团组织、团代会汇报工作。
6、领导各级段团总支、教工团支部和学校心理健康教育咨询室工作。
7、负责组织丰富多彩、健康有益的团的活动。对团员青年进行思想品德和良好行为习惯的教育培养。
8、负责学生值周工作，实施学生“自我教育、自我管理”活动计划。
9、同学校有关部门保持密切联系，配合政教处做好学生的思想政治工作，办好校园广播和版报。
10、根据学校工作安排，搞好宣传工作。积极参加学校精神文明建设和环境美化工作。
11、组织团员适当参加社会政治活动和公益活动，使他们在实践中受到教育和锻炼。
12、完成学校交给的其他工作任务。
教研组（备课组）组长岗位工作职责
l、依据教材与教学大纲的要求，根据学生实际情况，制定本学科教学工作计划，落实计划的各项要求，协调各年级教学进度。
2、带领本组教师努力完成学校布置的各项教学任务。
3、组织指导本学科各年级备课组集体备课、听课和教研活动。保证同年级各班教学的步调统一和各级段教学的相互衔接。
4、研究教研组教学中的问题，并经常向教务处、教研处和级段主任汇报本组教学和教研情况。
5、组织指导本组教师作好各类考试的命题、评卷、试卷分析和讲评工作。
6、组织并带领本组教师认真开展教学改革，勇于实践，不断总结经验。
7、组织本组教师的理论与业务学习，确定教研教改课题并负责督促实施。
8、组织本组教师，经常听取学生意见、指导学法，改进教法。
9、组织好组内的课外活动及各种竞赛活动。
10、组织本组教师间的互帮、互学活动和青年教师培养工作。
11、根据教学需要对学生使用教材的版本、辅导材料的征订提出建议。筛选和补充必要的教学资料。
12、定期对本组教师的备课、上课、听课、作业批改等教学常规工作进行检查。
班主任岗位工作职责
1、全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，根据学校整体计划和级段工作计划制订本班学期工作计划，学期末作出班主任工作总结，
2、坚持利用班会对学生进行思想道德教育、纪律教育和安全教育等。
3、抓好班委会工作，指导班团支部活动，培养学生干部，定期和不定期召开班委会，进行各种常规教育和信心教育、养成教育、形成良好的班风。
4、联系和配合科任教师，对学生学习情况和智力发展作出评价，培养学生良好的学习习惯，指导学生改进学习方法，提高学习效率。
5、每次期中、期末考试后，及时汇总本班各科成绩，认真分析总结考试情况，正确对学生进行思想、心理、方法上的教育、疏导和指导。
6、经常深入班级了解情况，关心学生的生活和身体健康，加强个别学生的思想工作，做好后进生的转化工作。
7、指导督促学生搞好教室、宿舍、卫生区卫生和个人卫生。
8、配合宿舍管理人员做好住宿管理工作。
9利用家访、信访、家长座谈会等形式，与家长和社会取得联系，取得家长和社会的配合支持，齐抓共管，共同做好对学生的培养教育工作。
10、组织学生的德育考核，每学期末做好本班学生思想品德评定和档案填写工作，组织本班三好学生，优秀干部、优秀团员等评选工作。
11、组织和指导学生参加生产劳动和各种社会实践活动及有益于身心健康的文体活动。
12、抓好班级常规管理工作，坚持做到：查早操、课间操、查自习、查宿舍、查卫生、查晚休，加强纪律管理。
13、严格执行学籍管理制度，在学生入、转、退、休学等问题上，一定要照章办事。
14、毕业年级的班主任，配合招生办做好高考报名、报志愿等各项工作。
15、对学校政教处交给的其它工作，要按时按质按量完成。
办公室岗位工作职责
一、负责学校除教育教学、总务处工作之外的日常行政工作，协调各处室围绕学校中心任务开展工作。
二、负责接待领导和来宾，处理来信和来访。
三、负责上情下达，承担上下级和学校各部门的信息联络工作。
四、管理学校的印章、收发文件和档案室、图书馆、文印室。
五、负责学校车辆的管理。
六、负责综合治理、计划生育和安全工作。
七、制定校历、协助校长制定学校工作计划，年终搞好总结。
八、负责有关会议的组织有关文字材料。
九、负责职称评定和教职工考勤、考核工作。
十、校长交办的其它工作。
(一)办公室干事的职责
l、坚守岗位，提前上班，坚持轮值，不无故脱班离岗。
2、加强文化学习，提高自身素质，增强服务意识，吃苦耐劳，做到腿勤、手勤，心勤。
3、接待客人态度和蔼，亲切周到，并能随机处理有关问题。
4、认真听取上级及兄弟单位的电话信息、并及时准确地做好记录和传达。
5、熟悉学校各部门工作落实情况，准确及时地搞好工作统计或小结和业绩宣传。
6、协助办公室主任组织好学校重大会议和活动，文字材料组织及时完善、有新意。
7、搞好学校文件的起草、印发、收存。注意对外地经验的搜集与积累以及宣传。
8、及时做好每天教职工的考勤并认真做好记录。
9、认真细致地打扫和维护好校长室、会议室、办公室的卫生，使之井然有序。
10、积极配合办公室主任搞好接待，保证做好来客的茶水供应等工作。
11、及时准确地做好各项通知和协调工作。
12、随时完成领导安排的临时性工作。
(二)档案管理员职责
l、坚守岗位，提前上班，不无故脱班离岗。
2、做好有关文件的收发、保管、传阅、转办交回工作，严格保守秘密。
3、应归档的上级来文、学校文件，各种计划、总结等有关资料、人事档案及时归档。4、认真、细致地作好档案保存工作。做到档案资料齐全，分类清楚，装订存放整齐。5、严格执行借阅登记卡制度，查阅和提取档案要有主管领导批条，并由本人签字。不私自查档出证。保守机密，不私自向外借阅档案，不泄露、遗失文件。
6、做好文书工作，对上级要求的各种表格、数字认真及时填写上报。
7、保持档案整洁，做到防火、防盗、防强光．防潮、防虫蛀鼠咬。档案保存安全，无丢、损现象。改进档案保管方法和保护技术，逐步实现档案管理的科学化、现代化。
8、归档及时，查档准确，出证正确。
9、按要求办理教职工转正、定级、职称评定、退、离、病休等手续。
10、认真完成领导交办的临时性工作。
(三)文印员职责
1、按时上下班，坚守岗位，不无故脱岗。
2、团结同志，遵守纪律，不拈轻怕重，不斤斤计较，工作积极主动。
3、经常打扫卫生，保持室内外清洁，注意防火、防水、防盗。
4、印刷、复印、制版要注意节约纸张，防止浪费。
5、保质、保量、按时完成印刷资料、文件等任务。
6、严格遵守保密制度，试题和保密文件、资料绝不携带出室。
7、做好对机器的保养工作，不经批准不准对外印刷、复印、制版。
8、认真完成领导交办的临时性工作。
(四) 图书管理员岗位职责
1、按规定时间上下班，坚守工作岗位，保持室内清洁卫生，摆设整齐美观。
2、认真做好图书采购工作，力争以最少的经费采购到一批最适应本馆读者的图书。
3、及时整理、修补图书。及时组织现期报刊，盖章、入帐、上架。
4、定期对本校学生阅读情况统计和分析，研究了解学生的阅读心理和阅读倾向，以便更好地为读者服务。
5、加强对学生进行爱护本馆图书的宣传和教育工作，尽可能降低书刊的丢失率和缺损率。
6、努力学习业务知识，提高业务水平，负责制定全年工作计划，搞好年度总结。
7、做好图书阅览室安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。做到防火、防盗、防强光、防潮、防虫蛀鼠咬。
8做好办公室交办的其他临时性工作。
(五) 收发员岗位职责
1、按时上下班，坚守工作岗位。
2、接收到报刊杂志和来信，及时分检发送，做到当日报刊来信当日发送完毕。
3、接到上级来文及公函，须立即送交或通知办公室主任处理，注意保密工作。
4、做好报刊征订工作及报栏报纸的及时更换。
5、接听电话，及时准确记录并转达电话内容。
6、每天按时打扫会议室和办公室卫生。
7、做好办公室交办的其他工作。
（六）司机岗位职责
1、热爱本职工作，端正服务态度，认真钻研业务技术，不断提高驾驶水平。
2、按时上班，坚守工作岗位，服从领导指挥，出车须经办公室批准，不得私自出车或将车转借他人。
3、驾驶要遵守交通规则，礼让三先，安全行驶，不开英雄车，严防发生交通事故。
4、严禁酒后开车，做到出车不沾酒。
5、注意节约用油，降低油耗，做好车辆的保养和维修，出车前要对车辆做好检查，发现车辆有故障，要马上报告有关领导，经批准及时修理。
6、保持车辆清洁卫生，搞好个人卫生。
7、执行任务要专心致志，遵守交通规则，避免驾驶失误造成罚款。
8、除因公外，不准将车存放在外过夜。
9、无出车任务，应在办公室等待或从事办公室一般的事务及临时性工作。
（七）校医岗位职责
l、坚守岗位轮流值班，不无故脱班空岗。
2、热爱本职工作，端正服务态度，认真钻研业务，提高医术。
2、经常对学生进行预防病及青春期卫生教育，办好卫生宣传板报和卫生知识讲座，让学生了解防病常识及青春期卫生知识。
3、掌握常见病、传染病的发病规律，及早控制。对传染病要及时报告有关卫生部门，并及时采取隔离措施。出现疑难、急、重病号要及时报告领导并立即送医院就诊。
4、了解和掌握师生健康状况，每次诊病，处方要有记录。
5、每年组织学生进行一次体检．建立健全学生健康档案。
6、掌握有病师生的情况，对生病的老干部定时上门检查探问。学生生病要及时与班主任联系。
7、协助分管领导搞好计划生育工作。
8、督促指导好学校环境卫生、办公室卫生、食堂饮食卫生及教学卫生。
教导处工作职责
一、根据学校工作计划制定教学工作计划。搞好教学总结。
二、负责学校整个教学活动的组织、调度、检查和指导。
三、指导各教研组的工作。
四、组织教师学习教育教学理论，抓好教师队伍建设。
五、了解掌握任课教师的教学情况，在对教师的评聘和使用安排上，当好校长的参谋。
六、深入班级、教研组，抓好各学科的教改实验和教学实验。
七、指导各学科开展第二课堂活动。
八、编排课程表、作息时间表，安排全校各种教学活动和各类考试的组织和考务工作。
九、负责教师的业务考核工作，管理教师业务档案，按月统计上报教学人员的工作和调课、代课情况。
十、负责学生学籍管理。
(一)教导处教务员职责
1、按时上下班，坚守岗位．不无故脱岗。
2、遵规守章，团结同志，关心集体，服从并认真完成各项任务。
3．根据各项有关原则和要求，认真按时排课、调课，及时制订并分发任课教师一览表、课程表、校历表、时间表、课外活动安排等，做好教务记录。
4，及时分发教师所用教学用品(如教材、教参、积分册、作业批改记录、听课记录等和各种资料等)，及时收编各科教学计划和总结。
5、及时书写、张贴、传递学校安排的各种教学方面的通知，文件等。
6、认真做好期中、期末以及有关大型考试的监考编排、考务和阅卷等服务性工作．
7．认真管好各类教学文件，做到文件存放有序。随查随取，收集、整理各科教学资料。
8、认真管好教师业务档案、教学档案和学生的学籍档案及各类考绩档案，做到齐全．摆放有序，随查随取。
9、认真做好对教师的上课、辅导等考勤统计上报存档工作，以备考核使用。
10、注意提高自身素质，努力熟悉业务，爱护公物，注意节约，管好教学用品．搞好室内环境卫生，注意形象。
l l、每学期期中、期末按时检查备课、听课及作业批改情况，并做好量化打分记录，以备考核使用。
12、考试成绩统计及时，数据准确。
13、高考报名、建档、高考分数统计、录取登记规范。
(二)理科实验室实验员职责
1．按时上下班，坚持坐班．不无故脱岗。
2、服从领导，听从分配，随时接受并按要求完成学校布置的各项任务。
3、认真学习，刻苦钻研业务，要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并能对实验现象做出恰当的理论解释。
4、各种规章制度完善、上墙。所有仪器设备说明书，图纸装订成册，实验记录、报告完整，有据可查，室内布置体现学科特点。
5、保持好实验室内外的清洁卫生．爱护公物，认真保管好各种物品和实验药品、器材。
6．根据教材进度，经常与任课教师联系，提前准备好演示实验和学生实验所用各种药品、器材等，按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。
7、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。
8、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率。
9、建好固定资产帐。物品调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器账目管理任务，对于新进仪器要及时入帐，对于贵重物品要妥善保管，破损物品及时报失，认真做好记录。
10、仪器、药品使用、保管，帐目要清楚。每学期根据清点情况，做出有关器械的报废报告。由主管、分管领导验收签批，同时做出新购买实验用品、器材的报告。各类仪器应按目录分类、分科，定柜、定位、贴签(卡)，有总账、分户帐、帐卡，卡物相符。
11、注意安全，节约水电．做好防火、防盗、防腐。注意有毒物品的使用、存放和用电安全等。危险品单独设置，有安全措施。实验室发生特殊情况及时请示汇报。
12、积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果。大力开展自制教具的研制工作，积极自制、代用和改进教具，创造条件，多开实验。
（三）网管中心管理员岗位职责
一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
二、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
三、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
四、认真做好各类资料及软件的记录整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
五、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
六、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗、防水设备器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
七、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、帐目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到帐目清楚，帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
（四）网络工作站工作职责
一、努力学习新知识，提高计算机应用水平。
二、发扬创新精神，增强合作意识，提高本科室计算机总体应用水平。
三、精心爱护设备，及时制止不当操作，确保设备的正常运行。
四、提倡节约，制止浪费。
五、积极预防、及时制止与正常工作无关的活动、操作。
六、及时向有关科室、部门汇报设备使用情况。
七、严格执行安全保卫制度，严防事故发生。
八、完成学校交办的其它任务。
注：本文中“设备”包括：计算机、打印机、交换机、集线器、光电读卡机、各种电缆、微机桌、椅等。
（五）计算机管理教师岗位职责
一、要根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机计划。
二、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。
三、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求和全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。
四、保证实习课的正常进行，要求学生认真填写计算机使用纪录册。
五、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。
六、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
七、认真做好计算机室设备的清点和账目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。
八、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。
九、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
十、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，账目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。
（六）资料库管理员岗位职责
一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
二、掌握软件资料的使用方法和维护常识，做好各种软件，音像资料的维护、保养。严格执行学校制定的各项借阅制度。
三、不断学习，努力提高自身业务素质和管理水平，随时了解各种教学辅助软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添各种辅助软件等有关建议。
四、认真做好各类资料及软件的记录整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
五、努力创造条件，充分发挥各种软件资料的优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
六、做好安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗、防水、设备器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
（七）电教人员岗位职责
一、认真执行学校电化教学工作计划。
二、按时上下班，不无故脱岗。服从领导，听从指挥，随时接受并按要求完成领导布置的各项工作。
三、努力学习电化教育理论，研究电化教学规律，认真钻研业务，不断提高自身业务水平。
四、按学校安排及时给教师播放录像等工作。
五、严格按照操作规程使用电教设备和软件，保障各种电化教学活动的正常运行。
六、定期检修、及时维修学校各种电教设备，使之经常保持良好状态。
七、认真做好电教管理工作，保证设备无丢失损坏现象。不经批准不准外借电教器材等。建立好固定资产帐，新进仪器、耗材要及时入帐，对每月的耗材及其它仪器使用情况做好详细记录。
八、经常按要求收集教学信息，并及时翻录，并经常向教师通报教学信息，以提高教师业务水平。
九、负责对语音室的管理，保持室内整洁、条理、安静。认真填写使用记录。
十、搞好室内外卫生，爱护电教器材，做好安全防范和财产保护工作，注意防火、防盗、防水，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
政教处工作职责
在校长、主管副校长的领导下开展工作。
一、认真贯彻《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，组织实施学生的思想政治教育工作计划。
二、抓好《中学生日常行为规范》的落实，负责各个班级的操行量化和考评。
三、负责检查指导班主任工作。
四、负责学生学籍管理和奖学金、助学金的发放。
五、协同共青团组织开展丰富多彩的有益学生身心健康的教育活动。
六、负责指导学生会的工作，培养学生干部。
七、负责对学生的养成教育、纪律教育、安全教育和劳动教育。
八、组织学生参加军训活动和校内外的社会实践活动，安排学生的假期生活。
九、负责学生宿舍管理、体育卫生工作和校园文化建设。
十、抓好两操和课堂纪律、校园秩序、安全保卫和综合治理工作。
十一、指导学生会的工作，培养学生干部，抓好后进生的管理。
十二、负责对违纪学生的教育和处理。
十三、组织开展好德育科研。
十四、其他对学生的教育管理工作。
(一)政教处职员职责
1、按时完成政教处主任安排的各项工作。
2、认真做好政教处工作职责。
3、负责检查两操、纪律、卫生、午休、课外活动及学生就寝情况。
4、及时妥善处理违纪学生，并将违纪学生的情况向政教处主任和年级主任汇报。
5、负责班主任工作的量化考评及学生的评优工作。
6、负责管理班级量化及体育教师量化统计工作。对各项检查结果必须一天一小结，一周一通知，一月一公布，反馈要准确及时，汇总要正确。及时将量化单反馈给级段．并收发政教处各类材料。
7、检查学生(早、中、晚、每节课)迟到或旷课现象。
8、负责学生的思想、纪律卫生工作。
9、做好政教处内务及值班工作。
(二)保卫科长职责
1、按时完成政教处主任安排的各项工作，及时向政教处主任汇报学校安全保卫工作。 2、全面负责学校安全保卫工作。
3、做好重点部位安全保卫措施。
4、负责对学生进行防火、防盗等安全方面的教育。
5、管好治安员和门卫人员。
6、协调好学校与上级司法公安部门的联系。
7、对学校治安案件及时处理，并及时报告公安机关。
（三）治安员岗位职责
一、防止和排除外来滋扰，确保校园的文明，安静、秩序。
二、配合各处室抓好《学校安全管理制度》的落实。
三、对在校内停留、游动的校外人员要及时盘问、劝出；对来路不明，又不接受查问的人员，有权强行令其离校，情节严重的及时报告公安部门查处。
四、负责学校仓库、食堂、财务室、微机室、电教室、教学楼、综合楼、宿舍楼等重要部位的治安巡逻、严防失火、失盗事件的发生，节假日要轮流值班。
五、负责协调、督查、指导学校各部位治安工作。
六、治安员要坚守工作岗位、忠于职守、按时上下班和交接班，并做好巡查情况记录。
（四）门卫岗位职责
一、门卫人员要坚守岗位，不准空岗，准时开闭校门。
二、对来校人员要热情接待，问清来由，按《校门、校园管理制度》处理出入校门事务，填写校外人员来校登记表。
三、小商小贩未经总务处批准，不得进入校园。经同意进入校园的小商小贩，门卫人员要对其说明我校有关规定。
四、禁止收拾破烂者进入校内，禁止学校门口两侧摆摊设点。
五、非本校车辆，原则上不准进入校园，门卫要严格把关，确因办理公务进入者，门卫要指挥车辆停放在规定地点。
六、对携带、运载物品出门者，要查清是否有出门证，无总务处签署意见的证明或通知不准通行。
七、对出入可疑人员，要加强盘问，做好记录，并随时向有关领导汇报。
八、不准学生随便出入校门，确需出校门者需经政教处批准。
九、负责校门前后区域的卫生，确保校门四周环境的整洁。
(五)宿舍管理员职责
1，按时完成政教处主任安排的各项工作。
2．认真做好政教处的工作职责。
3、负责学生宿舍住宿安排和财产管理。
4、负责学生宿舍的管理和卫生工作。
5、实行值夜班制度。
6，检查学生宿舍午休、晚寝纪律及卫生。
7、负责学生宿舍的安全保卫。
8、及时向政教处呈报各类量化检查单。
体育器械管理员岗位职责
一、管理人员要有高度的责任感和事业心，具有全心全意为人民服务的精神。
二、负责向师生介绍体育器械情况及使用保护方法，负责师生体育课和课外活动使用器械。
三、妥善保管体育器械，及时管理，检查和修补。要做到防火、防盗、防锈、防毒。
四、建立借用制度，严格借还手续，对损坏或者丢失体育器械者要追究责任、酌情赔偿。
五、每学期末对体育器械要整理清查，向有关领导做出文字汇报，要做出修理和购置计划，为下学期教学做好准备。
六、要建立体育器械明细帐目，做到目清物实有据可查。
七、对器械要及时清整，归放有序，室内清洁卫生。
八、管理人员日常工作按时上下班，坚守工作岗位。
心理咨询室工作职责
1、负责学生心理咨询工作，包括个体咨询和团体咨询，负责学生心理障碍、心理问题的论断与预防工作。
2、开展集体心理健康教育，普及心理卫生知识。
3、开展问卷调查，收集学生心理动向信息，及时发现学生存在的心理隐患。
4、设立心理信箱，并负责心理信箱来信的收集、整理、回信和存档工作。
5、建立学生心理档案。
6、搜集有关心理量表和资料。

心理健康教育教师岗位职责
l、根据学校工作安排．学期初制定学法指导，教育学、心理学课题管理．心理咨询工作计划。明确工作目的、工作内容、工作重点、工作措施．按计划进行工作。
2、认真备课。上课既要熟悉本学科的知识体系．又要研究学生实际，把握学生的身心特点和认知规律，选准教学的起点和突破口．进行有效的心理教育指导。
3、按照实际需要编写教材和讲义。教材与讲义编写内容符合本专业知识体系特点，举例恰当，编排合理，选编内容符合学生的实际接受能力。
4、按时、按质、按量完成相关报刊的编辑发行工作。报刊编排有序，内容无误。校对认真，发行及时，对教育教学发挥正确的导向和指导作用。
5、积极参与科研活动。至少参加一个教科研课题，并在其中承担主要研究任务．分类整理存档。
6、认真收集教科研资料。汇集各种调查数据、调查结果。及各地科研信息。分类整理存档。
7、做好教科研课题的管理工作。学年初做好课题申报工作，期中期末做好检查，收集各课题的资料，做好记录。做好新课题立项、原有课题总结及撤项、立项情况通报。
8、及时进行成果总结，中期总结和终结总结都要形成书面报告。
9、遵循心理咨询原则，对心理咨询对象热情接待，耐心疏导，并做好记录．对典型个案进行跟踪诊疗。并进行个案分析。
10、有计划地举办心理学讲座。针对高一、高二、高三不同年级学生的不同特点，选定指导重点，注重理论联系实际，重在解决问题。
11、主动深入班级、交学生朋友，在与学生交流中发现问题，在日常交往中给学生指导。与部分班级形成经常性联系，担任班级心理顾问，并给予及时指导。
12、学期或学年结束，根据工作计划的执行情况和工作实际，写出学期或学年工作总结，肯定成绩，明确今后努力方向。
后勤处工作职责
一、根据学校工作计划，制定总务处工作计划。
二、负责教育教学的后勤供应和保障服务。
三、负责校舍的检查、维修和管理。
四、负责管理好校产、物资登记盘点核查工作。
五、负责管理好学校财务帐目、开支情况审计核查工作。保证教学正常开支。
六、负责学校大型基建项目的资金筹划，合理安排，协调工作。
四、负责批准的学校基建项目的建设。
五、负责学校水、电、暖、通讯设备的管理和维修。
七、解决好学生的住宿、生活问题，管理好学生食堂和代销点。
八、为教职工的生活提供保障服务，逐步改善教职工的生活条件。
九、负责学校的“绿化、美化、净化”工作，搞好校容校貌建设。
十、负责学校的综合治理和安全保卫工作。
十一、承办领导交给的其它工作。
（一）财务室会计人员职责
l、坚守岗位，不无故脱班离岗，坚持坐班，随叫随到。
2、注意提高自身素质，努力学习业务，提高业务水平，服务热情、周到。
3、要认真学习和掌握国家的财经法规，严格执行上级及学校的各项财务规定，正确履行《会计法》中赋予的权利和义务。
4、按照上级和学校财务制度的规定，编制和执行学校财务计划、预算、决算。每月向校长和主管校长报告一次学校收支情况，每季向校长办公会报告一次学校经费的收支结存情况。
5、按照上级财政物价部门的有关规定，使用统一票据办理各种收费。严格按照规定的开支范围和标准进行记帐、算帐、报帐，并做到手续完备、内容真实、数字准确、帐目清楚、日清月结。
6、审核一切收支凭证，及时结算记帐，一切帐目都要清楚准确。仔细审核收付时的每一张单据、凭证，做到每一笔收付都符合规定，如发现问题．应及时向领导汇报。
7、保管好帐目凭证、帐簿、报表、支票、财务印单等财会档案资料。
8及时办理教职工和退休人员的核编调资手续，及时准确上报有关财务统计报表。
9、当好领导的参谋，注意分析财务执行情况，能经常及时地向有关领导提出自己对财务工作建设的意见和建议。
10、对上级领导和财政、纪检、审计、物价部门来本单位了解检查财会工作，要负责提供有关资料，如实反映情况。
11、会计人员调动或者离职，必须与接管人员办清交接手续。
（二）财务室现金出纳人员职责
l、坚守岗位，不无故脱班离岗，坚持坐班，随叫随到。
2、要认真学习和掌握上级有关现金管理的规定以及国家的财政法规。牢固树立服务意识、责任意识和安全意识。
3、严格执行国家、财经部门有关现金管理的规定，库存现金不得超过银行核定限额，超过部分要及时存入银行。对暂付的现金要按规定催促有关人员及时报销结帐。不得以“白条”抵充库存现金，更不得任意挪用或“坐支”、“套取”现金。
4、登记现金和银行存款日记帐。根据已办理完毕的收付款凭证，逐笔序时登记现金或银行存款日记帐，并结出余额，保证做到现金帐面余额同实际库存现金核对相符，银行存款的帐面余额与银行对帐单核对相符。
5、妥善保管库存现金支票、有价票证、空白收据、一切财务凭证、保险柜钥匙等重要财务资料，警惕性要高，发现问题要及时报告处理。
6、严格执行财经纪律，对违犯财经制度的各项开支要坚持原则．勇于提出意见和抵制。
7、提高警惕，确保银行取存款的沿途安全。
8、严格按照学校《财务管理制度》办理报销、暂支手续。
（三）膳食科工作职责
1、组织炊管人员进行政治学习，使他们牢固树立为师生服务的思想，有无私奉献精神，讲文明讲礼貌，说话和气，热情服务。
2、定期组织炊事人员进行业务知识(卫生、烹饪)培训和健康检查，并建好炊事员业务进修档案。
3、负责粮、油、馒头及主要副食品的统一定点采购、管理。把好入门关。
4、检查指导各食堂的工作，制定、完善各种规章，督查各种制度的贯彻和实施，每周组织各食堂召开一次例会，并向主管校长汇报食堂工作及有关情况。
5、定时组织召开生活会，了解和征求师生对食堂工作的意见和要求，不断改进工作。
6、每月组织学生对各食堂进行一次综合评定，评出最佳和最差食堂。
7、在食堂管理及饭菜的卫生、质量、花色品种、营养搭配的提高上不断推出新举措，努力提高饭菜质量。
8、把好物品质量关，保证各食堂粮油菜无毒、无鼠害、无霉烂。遇到问题及时采取相应措施。
9、搞好防鼠和防蚊蝇工作，把好卫生关，不买不卖腐烂变质的食物。
10、提高警惕，做好各项安全防范工作。节约用水用电。
（四）校产管理员职责
l、出满勤，干满点，树立为教学服务的思想，按照需要正确管理和使用学校资产。
2，发放各种物品．既要严格标准，履行登记手续．又要热情周到，出现问题及时报告主管领导。
3、健全各种借物登记制度，经主管领导批准后方可借出，丢失或损坏及时索赔汇报。
4、对日常教学办公用品及卫生工具要及时供应，并做到账物相符。
5、建立健全入库、出库总帐和分类帐。做到帐目清楚，固定资产要账、卡、物相符。
6、管理好学校的一切物资。建立固定资产帐．定期检查、报损、索赔制度。
7、校产管理员建总帐一册．建各处室分帐一册．使账物相符、账钱相符，无随意涂改现象，帐目一目了然。、严格出入库手续，没有发票不入库，没有提货单不出库。
8、校内公物原则上不得外借或变卖，特殊情况经领导批准方可处理。
9、每学期开始对办公室、各班级公物清点并与各部门管理员办理有关手续，期末检查使用情况。
10、工作责任心强，敢于负责，不定期全面检查各类维修和物质保管工作。对校舍维护修缮及时，无破损；安排使用合理。
11、根据各类设备的不同特点及要求，采取相应措施做好防火、防盗、防蛀等方面安全工作。
12、谦虚诚实，完成好学校领导交给的临时性工作。
（五）基建管理人员岗位职责
一、坚持理论学习、牢固树立为教育教学、为师生服务的思想。
二、负责编报学校基本建设计划。
三、对批准的基建项目，在有关部门的配合下，按基建程序组织施工。
四、负责组织会审施工，提出技术要求，监督检查工程质量。
五、负责编制所需建筑材料、设备计划，并做好购置工作。
六、合理安排基建投资，审核预决算，严格控制造价，节约开支。
七、负责校园的绿化、美化工作。
八、为广大教职工的生活和工作提供保障服务。
九、承办领导交给的其它工作。
（六）电工岗位职责
一、树立为教学服务、为师生服务的思想，努力提高服务效益。
二、努力钻研电工知识，摸清用电情况，不断提高业务素质和用电管理水平。
三、积极宣传用电常识，教育师生安全用电、节约用电。
四、及时检修电器及用电设备，发现问题及时处理，晚间要轮流值班，确保教学、生活的正常用电和电力设施的正常运转。
五、定期查看家属院、教工宿舍、校办企业的电度表，核算各用电户的用电度数，定期向电力部门报告学校用电情况。
六、劝阻和制止违章用电和乱拉线、滥用电的现象。
七、爱护电力设施，妥善保管电工工具，配电室内要做到安全、整洁。
八、承办领导交给的其它工作。
（七）水工职责
1、服从领导，听从分配，团结同志，尊重他人。服务周到，随叫随到。
2、安装维修好全校的水管及其他供水设备，保证水路畅通无阻，安全运转。
3、每月检查一次水管和水表，并将用水数字公布，报交财务室收费。
4、凭总务主任批条进行各方面维修，严防跑、冒、滴、漏。
5、保管好所用器材工具，节约用料，保证质量。
6、坚守岗位，不无故脱班离岗。承办领导交给的其它工作。

司炉工岗位职责
一、牢固树立服务意识、责任意识、效率蒽识。
二、努力钻研业务，不断提高技术水平。 ‘
三、严格按照操作规程进行工作，要坚守岗位，不得离开工作场地，以免发生故障。
四、遵守劳动纪律，按时上下班，有事请假，。
五、饮水锅炉工要保证按时足量供水，不准供应半开水。
六、及时对设施进行检查和维修。使用和保管好各种工具。
八、经常清整锅炉房内外的卫生，炉渣要推到指定位置并整堆成方，保持环境整洁。
九、承办领导交给的其它工作。




















第二部分 制度

领导班子建设制度
一、坚持深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以加强民主集中制为中心的组织纪律教育和党的宗旨教育，提高自身素质和认识问题、解决问题的能力。
二、要密切联系群众，自觉接受群众监督，定期向职代会报告工作，主动征求群众意见，认真听取群众批评，坚持从工作角度、群众观点出发考虑问题，不断改进工作。
三、要认真掌握运用批评和自我批评这个武器，定期召开班子生活会，班子成员要敞开思想，如实汇报思想和工作情况，并相互开展批评和自我批评，及时揭露矛盾和解决矛盾，通过积极的思想斗争，促进领导班子政治上的团结，形成工作中的统一意志，统一步调，统一行动。
四、坚持和实行集体领导。核心是坚持实行民主集中制。具体是要坚持和实行以领导分工负责制为内容的领导目标岗位责任制。重大问题要集中讨论决定，以保证集体领导的实行。按照少数服从多数的原则，做出决议，并无条件地贯彻执行。
五、认真实行例会制度：每周一次班子集体办公会；每半年一次班子民主生活会；每半年一次职工代表大会；每两周一次全体教职工大会。

干部廉洁自律的若干规定
一、全体党员、干部要严守法纪，严格执行党和国家的有关政策、法令及本单位制定的各项规章制度，自觉地规范自已的行为，正确地运用人民赋予的权力。
二、要严于律已，不得以权谋私，不准利用工作之便吃请受贿，不准用公款请客送礼，不准索取和接受任何礼品。
三、要秉公办事，在招生、职称评定、评模选优、教师调动等工作中，要严格按照上级有关文件规定办理，不准利用工作之便徇私情，优亲厚友或营私舞弊。
四、要坚持德才兼备的干部标准，任用干部按规定的程序办理，并把是否廉洁作为考察干部的重要内容。
五、勤俭节约，严禁铺张浪费。各项经费开支都要按有关规定办理。不准违犯规定搞超标准接待。
领导干部日常工作守则(试行)
一、加强学习，不断提高自己的理论水平。要坚持学习理论和时事政治，积极自觉地开展“三讲”活动．认真、刻苦、全面地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，要学会运用马克思主义的立场、观点方法来观察和解决问题。学会去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的本领，减少工作中的盲目性、片面性、表面性和机械性，增强原则性、系统性、预见性和创造性，努力使自己的思想水平和知识水平适应时代发展的需要。
二、工作中要坚决执行学校的决议，敢抓敢管负责任，善抓善管负责任。对个人分管的工作努力创一流的成绩。
三、干部本身要认真执行学校的决议和规章制度。如有异议应在会议上提出或找有关领导面谈，如本人意见未被采纳，可保留个人意见，但仍应坚决执行决议，不得散布意见分歧的言论，亦不得消极对待决议。
四、工作中要树立和发扬这样的思想观念和作风：从我做起，从现在做起；小事也要当作大事来抓；有百分之一的希望，要有百分之百的努力；百折不挠一抓到底；雷厉风行只争朝夕。在认真、律己、执著、速度、效率方面狠下功夫。
五、对分管的工作和接受的临时工作，应及时在办公会议上向有关领导汇报执行情况，直到圆满完成任务为止。如个人完成工作有困难，而又不及时汇报研究解决，造成延误后果，应追查个人责任。
六、工作方法坚持“软件”、“硬件”适度选择．择优使用，一般要坚持思想政治工作领先，疏导引导开路．正面教育为主的方法，但为了保证工作的完成，要对少数屡教不改的对象，也要施以“硬件”，制度从事，奖优罚劣，决不手软。
七、工作在分工的基础上强调协作．强调团结．使学校工作一盘棋式地运转。对工作中的矛盾和分歧，应在会议上或找本人交换意见，达到共识，既使暂时解决不了可以求同存异，但决不能互相拆台，公开散布，扩大矛盾。
八、干部要有强烈的事业心和责任感．为了创一流工作业绩，要以大局为重，工作为重，努力树立“个人的事再大也是小事，学校和他人的事再小也是大事”的观念，做到大公无私、廉洁奉公，兢兢业业，一视同仁。
九、干部要有强烈的组织观念，坚持上下有序，下级服从上级的原则。不得顶撞领导，不得散布不满情绪的言论。有意见可以善意地提出，也可以越级反映，一般不能越级请示工作。
十、本部门或本部门人员出现重大工作失误或问题，部门负责人应进行自责。
十一、严守机密，包括上级和学校的机密。对学校机密，凡办公会有关会议研究的和领导商议过的有机密性质的内容，未授权本人或未当众公布的，一律实行保密。只有当授权给本人公布或当众公布后才能公开。保密程度要达到不得对任何要好的亲朋甚至家属泄露。
十二、干部因公因私离校要实行请假登记制度。凡外出一律向当时在校主持工作的校长或副校长请假。如该校长在校而一时又找不到，个人又急需外出，可对校办公室人员说明情况让其转告。因私事离校需请假，因公事离校需打招呼，均须说明事由。
十三、干部外出开会、参观返校，应立即向在校主持工作的校长或副校长汇报会议情况，使学校能及时对该会议精神的贯彻执行作出安排。参加属个人主管工作的会议，汇报时应尽可能谈出个人对贯彻会议精神的初步意见，供研究参考。
十四、干部及各部门接到上级或外来的文件、通知等。不能扣压或自行处理。应立即送交在校主持工作的校长或副校长批示。
十五、要扎扎实实地做好每一项工作，工作时要眼睛向下向里，要深入群众，了解第一手资料，在实践中指导工作，力求把问题解决在工作过程中，避免汇报做事后诸葛亮。
十六、要切实关心群众生活，在条件允许下，尽力为职工排忧解难。
十七、不论因公因私宴客和赴宴，一律禁止酗酒失态，不得在酒气熏熏的情况下办公和到师生中去。因私人宴客或赴宴，除履行请假手续外，更要节制次数、时间和用酒量。
十八、干部有责任及时向在校主持工作的领导反映本部门或校内人员的特殊情况，以便及时解决问题，减少工作或个人的损失。对匿情不报者应处罚。
十九、干部要不断加强职业道德修养，提高思想境界。要堂堂正正做人，不为名利所诱；清清白白为官，不为物欲所诱，不为人情所扰；扎扎实实做事，不为困难所吓倒，不为非议所动摇。
二十、干部违犯上述条款之一，必须自省自责自罚，在办公会议上作检查。


校务公开制度
学校办公室须在每季度将以下内容在学校公开栏公布：
一、培养选拔干部情况。
二、评选奖励先进集体和先进个人情况。
三、评定职称情况。
四、计划生育指标情况。
五、领导干部民主生活会自律情况。
六、建立招待费公开报告制度。
七、招投标情况。
八、建设工程审批程序情况。
九、基建开支情况。
十、人事调配情况。
十一、收费情况。
十二、水电开支、办公开支情况。
十三、特困生学杂费减免情况。
十四、民主建设情况。
十五、优质课、论文评选情况。
十六、学生入学、转学、退学、休学等学籍管理情况。

学校公章、印鉴管理及使用规定
一、学校行政公章以及校长的印章由办公室专人负责管理。
二、以学校行政、党组织名义出具统一规范的介绍信、证明信必须盖骑缝章并保留存根。一般的便信经办公室主任审核后方可以盖章。
三、学校各部门文件需加盖学校公章的须经办公室负责人审核后方可盖章。
四、学校行政、党组织公章不直接对学生，如需学校为学生出具证明信、介绍信或其他信件，由班主任或年级主任到办公室办理。
五、学校大的工程招投标协议书、合同须经校长(或主管校长)签字后方可盖章。
六、加盖校长印章时，须当面请示，经校长本人同意后方可盖章。
七、所有盖章要有盖章记录，用章人要填写公章使用登记表。

学校出勤制度
一、全校办公实行坐班制，具体要求如下：
1、上下班时间：上午：8：00——11：30 下午：随各季节时间表变动。
2、岗位职责要求内的工作要按时按质按量完成，遇有应急任务任何岗位都不能讲究上班、下班时间，不能讲究补贴报酬，必须不讲条件地完成。
3，教职工必须严格遵守出勤制度，出满勤、不迟到、不早退。
4、上班时间有事需要提前离校，应按学校请假制度执行，否则视为早退。
5、哺乳期女教师出勤时间可适当放宽。
6、考勤工作由办公室负责。处室、年级组负责人配合，一周一汇总公布。
二、“四必到”出勤制度
1、每周一升旗仪式，全体教师必须列队参加，
2、要求教职工必到的例会及通知到的临时会议，必须按时参加，办公室负责考勤。
3、教师应按时参加业务活动，办公室、教导处和年级组负责考勤。
4、教师要按时上课、辅导，做到不旷课、不迟到、不早退，由教导处考勤，每月汇总报办公室。
5、以上情况一月一汇总公布。凡考勤工作必须认真负责，一视同仁，发现失误，追查主要负责人责任，失误次数多者应主动辞职。

学校教职工请假制度
根据上级有关文件要求，为保障我校各项工作的正常开展，特制定教职工请假制度：
一、领导干部及全体教职工有事、有病不能坚持正常上班，均需办理请假手续，对不办理请假手续者，以旷班论。无突发性事情不准捎假或事后补假。回来要向有关领导捎假，过期必须续假，请假未经批准不得擅自离岗。
二、批假权限
1、校长、书记因病因事不能到岗、或离开本县l天以上要向当天主持学校工作的副校长请假，3天向主管副局长或主管副书记请假，6天以上向局长请假，临时有事要向有关副校长或办公室打招呼。
2、副校长、副书记因病因事不能到岗，或因事离开学校1天以上要向校长请假；
3、处室主任、副主任、年级主任因病因事不能到岗或外出公差1天要向主管副校长请假，2天以上要同时向主管副校长和校长请假；
4、所有教职工请假不超过1天要向年级主任、主管处室主任请假，离开岗位2～5天要经处室主任同意，向主管副校长请假，超过5天经主管副校长同意，向校长请假。
5、需请假者，无论请假时间长短，都必须严格履行请假手续，首先到年级主任或处室负责人处写请假条(写清请假事由、假期、请假时间并签名)，然后按规定的审批手续，经审批人签字批准，由请假人将假条送学校行政办公室登记，作为发放超工作量补贴的依据。特殊情况来不及办理上述手续者，事后要补上假条和审批手续，无上述手续或手续不全者，按旷班论。
6、、对请长期病假者需持县级以上的医院证明、请假期间的工资、奖金按上级或学校有关文件规定执行。
7、例会和学校要求参加的大型集体活动，不能参加者应向办公室请假。
8、业务活动和年级活动不能参加者应向年级主任或教导主任请假。
三、请假时限：
1、男女教工婚假为一周，寒暑假结婚不再补假，不足婚龄者不准假。
2、女教工到晚育年龄，经计生部门批准，且办理准生证生育者、产假为三个月，待实行避孕措施后可延至半年。不足晚育年龄女教工产假为三个月，违反政策生育者不准假。
3、一般事假不能超过一天。子女结婚请假不得超过三天，同胞兄弟、姐妹结婚请假不得超过一天。父母丧事、子女、配偶生病且需陪护，可根据具体情况区别对待。
4、未尽事宜。由校长办公会集体研究，另作解释。


学校办公制度
1、学校领导干部要率先垂范，身体力行，带头执行学校的各项规章制度。
2、全体教职工要以主人翁的姿态和高度的组织纪律性，自觉严格遵守学校的各项规章制度，努力工作，提高效率，创造性地做好本职工作。
3、上班时间不得串岗聊天。不得做与工作无关的事情。
4、办公室内要保持安静，不得大声喧哗、嘻闹。严禁在办公室进行打牌、下棋、上网聊天、打游戏等娱乐活动，如有违犯者，一经发现，点名批评，二次违犯者将视情况离岗教育，经教育又屡犯者，将给予行政处分。
5、严禁酒后上岗，更不允许酒后上课。
6、教师无故旷课一节按旷班一天论。任何教师不经各年级主任或教导主任允许不得私自调课，否则，双方均按旷班一天论。
7、上班时间学校将对在岗工作情况进行检查，对无故离岗者(如学校临时安排工作找不到人，又无正当理由者)。发现后按旷班一天论。
8、办公时间、教师不准带孩子、做私活，以免影响自己或他人办公。
9、自觉做好办公室的轮流值日工作，值日人员应提前上班。
10、管理好公共设施和教具、教学资料、仪器及办公用品，节约用水用电，做到及时关水、关电。
11、对教职工的办公情况．学校将组织人员进行不定时抽查通报，并对发现的问题视其情况轻重学校将给予批评教育。
12、教职工在工作中因擅离职守或工作不负责任造成重大事故和损失按违反教师职业道德规范处理意见执行。

教科研制度
一、定期召开全校课堂教学问题研讨会。
二、每学期(年)初确定各学科的教科研课题，中期进行汇报，期末进行验收。
三、每周二、周四下午为各学科组进行教科研活动时间，坚持“三定”：定主讲人、定内容、定参加人员范围。
四、定期进行教科研活动总结，定期召开德育工作研讨会，教改攻关教师会。
五、每学期组织1—2次教师外出听课参观学习活动。
六、不定期邀请有关专家来校讲课、讲座。
七、坚持开展研究课听评活动。
八、每学年组织一次全校教师参加的教科研论文撰写，并进行优秀论文评选，出版一期《教师优秀论文集》。
九、每学期进行一次学生心理、学习等方面的问卷调查，并及时进行信息反馈。

教研活动检查制度
每周二、四下午为各学科组开展教科研活动时间。为进一步规范教科研活动，提高教科研活动的质量，制定本制度。
一、每周教科研活动时间，教研处成员负责检查、记录各组活动情况，包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等，活动完毕后收缴活动记录。
二、检查实行点面结合的方式，一人负责全面检查记录，其他成员深入到学科组参加教研活动。
三、检查结果及活动记录等要及时整理存档，作为先进学科组、先进个人评选的重要依据。

教科研课题管理制度
一、根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报国家、省、市、县级教科研课题，同期开展的县级及以上课题不少于5项。
二、每学期(年)初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期(年)教科研课题，并详细填写《襄城县实验高级中学教科研课题立项登记表》。
三、县级及以上课题的研究工作由教研处负责组织实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向校长办公会进行汇报。
四、各学科组开展的校级课题，在教研处指导下，由各课题主持人具体负责组织实施。每学期进行一次中期汇报，学年末以适当形式进行验收。
五、课题完成情况作为优秀学科组、先进教师评选的重要参考依据。
六、教研处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。

学校教学常规
教学是学校教育工作的中心和主体。是在教师指导下以学生为主体、师生协同进行的学习活动，是学校贯彻党的教育方针、实现教育目标的基本途径。学校领导和教师都必须明确这一中心工作。
教学有一定的规律，教学工作应当符合而不能违背教学规律。教学常规就是以党的教育方针和课程方案的要求为指导、以符合教学规律为前提、以优化并规范教学活动为主要内容、以大面积提高教育教学质量为目的而制订的教学规则。教学常规是对教师遵照教学大纲，有目的、有计划、有组织地实施教学的原则性指导意见。学校领导和教师都必须遵守教学常规。
教学常规是学校管理工作的重要组成部分。教学常规的建立和贯彻，可以有效地提高教学工作的科学性、规范性，促使学校建立良好的教学秩序，提高教学工作的整体效益；可以优化教学过程，推动并深化教学改革，提高教学质量。
一．教学思想
1、中学教育是以提高民族素质为根本目的的普及性教育，要为学生一生发展打下基础。因此，中学教学要面向全体学生，促进学生全面发展、主动发展，全面提高学生素质。
2、树立面向全体的教学观，坚持因材施教。要坚信只要方法得当，每一位智力正常的学生都能成才，都能获得学习上的进步和成功。教师的任务就是选择出适合每一个学生的教学内容和教学方法，使每一个学生都能学有所成。要把教学重点放到学习最困难的那部分学生身上，依据这一部分学生的学习水平确定教学起点。
3、树立“因材施教”的教学思想。在备课、课堂教学、作业设置、辅导、测试诸教学环节中既考虑优等生，又考虑学习困难的学生。在分类指导、分层推进的过程中提高合格率．同时造就一大批优秀生。
4、树立教为主导，学为主体、学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。教学过程中，要坚持启发学生思维的教学方法，充分调动学生学习的积极性、主动性；指导学生通过主动探索得出结论，掌握学习的主动权。教师的作用是对“学”的过程进行调控、激励、点拨、指导，帮助学生释疑解惑、总结规律、掌握方法、培养能力，指导学生提高“学”的质量和效率。那种教师为“主宰”和撒手不管的做法，都是不负责任的。
5、树立全面发展、主动发展的育人观，坚持教书与育人的统一。学校教学工作要立足于促进学生德、智、体等方面全面协调地主动发展，教学生学会做人，为学会求知、学会创造、学会合作、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下坚实的基础．
学科教学要坚持全面进行知识传授、能力培养和情感教育，全面培养学生高尚的思想道德品质、丰富的科学文化知识、良好的身体心理素质、健康的审美情趣、较强的获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、动手和实践的能力，充分发展学生的个性特长。
要重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，帮助学生正确地认识学习、对待学习，科学地优化学习过程、学会学习，持久地热爱学习、从事学习，提高学习素质和学习效率。
6、树立当堂达标的教学效益观，追求课堂教学实效。学校教学的基本组织形式是课堂教学。要切实提高课堂教学的效率．确保当堂完成教学任务，达到预定的教学目标。要指导学生在课堂上保持高度的注意力和积极主动的学习状态，力求用最少的时间投入获得最佳的学习效果。认真实施当堂达标检测，发现问题及时进行补偿教学。
二、教学过程
教学过程主要包括制订教学计划、备课、课堂教学、书面作业、辅导、测评等六个环节。这些教学环节前后衔接，互相联系，前一个环节是后一个环节的基础和前提．后一个环节是前一个环节的发展和深化。它们作为一个整体，共同服务于学生学习这个主题。对这些环节的具体要求是：
(一)制订教学计划
教学计划是整个学期或学年教学工作的总体设计，是全面完成教学任务的重要保证。学校、年级组、教研组、备课组都必须在开学后一周内制订出本学期或本学年的教学计划，任课教师同时安徘好教学进度。制订教学计划的依据是：教育部颁布的课程计划、教学大纲，现行中学教材，本校教学条件和学生实际。
教学计划应包括以下内容：
l、明确本学期的教学任务、教学目标和教材的重点和难点，在教学中渗透思想教育的指导思想。提出落实教学任务的要求，以及提高教学质量的具体措施意见，确定教学进度。设计基本教法和主要教学措施。
2、制订本学科教研活动计划。包括听课、说课、评课、专题研讨、课件开发等。
3、根据学校和教研组、年级组教学工作安排，制订个人学习教育教学理论，进行教学科学研究，指导教学工作的计划。应落实学习内容，学习计划．每学期完成一篇以上的教研论文。
4、制订教学改革实验计划。应做到：有明确的教改专题，有具体的实施计划，做好实验记录，及时总结经验，定期写出总结报告，促进教学质量的提高。
5、制订学生课外活动、社会实践和第二课堂活动计划。如培优补差、小发明；专题讲座、竞赛辅导、课外阅览、社会实践等。
6、安排本学科教师业务进修和互帮互学计划
7、教师应认真执行教学计划，学校要对教学计划执行情况进行定期检查，期末或学年末作全面总结。
(二)备课
备好课是上好课的前提。是保证课堂教学质量的关键，教师要认真备课；不备课或不认真备课是教师的渎职行为。
1、备课的依据是教学大纲、课程方案、教材、学生。教师要认真学习教学大纲，阅读有关参考书，领会教材编写意图，明确教学任务，弄清双基内容、重点、难点和关键。研究单元、章节和本课在全书中的地位和作用，了解它们之间的内在联系，把握教材知识的全貌，依据教学大纲的要求制订教学目标，确定教学的深广度；依据教材特点和学生实际情况处理教学内容，选择教学手段和教学方法。
2、备课要抓好以下几个方面：(1)备教材：整体把握教材知识系统，弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系，确定各章节，各部分的教学目的，教学目标。(2)备学生：细致了解学生的知识水平、学习心态、预见学生的学习动向，设计好教学程序中启发学生主动性的方法措施。(3)备教法：针对不同年级不同班的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重点，突破难点的教法，备课中要探讨如何指导学生学法，培养学生的自学能力。(4)备练习、作业的设计与辅导：根据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而精、批改、辅导要注意抓规范性和一次成功率。(5)备实验教学：无论是教师的演示实验，学生分组实验，都要精心准备，力求准确无误，培养学生的动手能力和口头、书面表达的科学性。(6)备德育和心理素质培养：选择自然适宜的施教方案，防止生硬训导式的倾向。
3、备课的内容包括拟定单元或章节教学方案、编制课时教案和准备教具、实验等。单元或章节教学方案一般包括以下几项：①单元或章节教学分析，包括对大纲要求的分析、对教材内容的分析、对学生知识和能力水平的分析等；②单元或章节教学目标；③单元或章节教学重点、难点；④单元章节知识结构，一般用图表的形式列出；⑤课时安排；⑥单元或章节达标测试题。课时教案一般包括以下九项：①课题；②课型；③教学目标(目的)；④教学重点、难点；⑤教具；⑥教学过程；⑦作业布置；○8板书设计；⑨教后记等。其中教学过程是教案的主体部分，它又包括以下四项基本内容：①教学程序。包括课堂上教师和学生协同活动的步骤、环节，教学内容的处理，教学方法教学手段的选择、运用；②知识结构。可先在教案纸上写出知识结构图解或表解，再用红笔在图解或表解上勾划出板书提纲；③达标练习题；④当堂达标测试题。
教具和实验等必须在课前做好准备。教师在课前应亲自动手做好预备实验确保课堂上实验成功。 课后认真写出教后记，记录教学得失和体会。
4、备课的重点是准确制订教学目标．科学编制教学程序和精心设计练习题组和图表。
教学目标是教学活动的纲领和准则．必须做到准确．具体、可行。学校可以根据学生的实际情况提出分层制订教学目标的要求，使各种层次的学生都能在原有的基础上有所提高。制订教学目标时要具体列出知识传授目标、能力培养目标、情感教育目标和后进生转化目标。
设计教学程序必须体现现代教学论的要求，有利于素质教育的实施；有利于落实面向全体学生，实施因材施教；有利于突出学生的主体地位，促进学生健康发展；有利于提高课堂教学效率。
课堂练习题组和知识结构图是影响课堂教学质量的重要因素。课堂练习题组包括教学目标思考题。达标练习题和当堂达标测试题。部分教学内容适于把教学目标转变成为思考题围绕思考题展开教学活动。教学目标思考题应具有一定的概括性、层次性、可测性、导学性和思考价值，有利于体现知识结构，突出教学重点，培养学生的自学能力和思维能力。达标练习题要少而精，具有典型性和针对性，有利于学生深化理解、巩固新知。当堂达标测试题要紧扣本课的教学目标，突出教学重点。重在检查学习效果，了解教学目标达成情况。知识结构图表要科学、合理、简明。
5，备课的步骤是先个人初步备课，再集体备课，然后个人具体备课并编写教案。
个人初步备课是集体备课必要的准备和基础。没有充分的个人备课，集体备课就会流于形式。特别是主备人，要做好充分准备，写出完整、详细的教学方案。
集体备课以备课组为单位进行。同一年级各学科任课教师分别组成备课组。每年级仅1名任课教师的学科，跨年级形成备课组。集体备课每周开展l一2次，备课内容比教学进度提前l周。备课组长落实“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人)．主备人提出主导性的教学方案。备课组共同讨论、修订。集体备课的研究重点是：教学思想、教学进度、教学目标、教学重点、教学难点，教学程序、课堂练习题组和知识结构图表等。
在集体备课的基础上，个人具体备课并编写教案。教案力求科学，规范，教师要独立完成。不准抄袭他人教案，不准照抄教学参考书。不用旧教案代替新教案。青年教师必须写详案。有经验的教师可以写简案。没有教案不能上课。
上课前教师要重新熟悉教案，检查必要的教具或实验用品。
(三)课堂教学
课堂教学是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，上好课是提高质量的最关键的一环。教师不仅要有丰富的知识。而且要掌握传授知识和发展智能的教学艺术，创造性地运用教学规律．贯彻教学原则，正确运用教学方法，有效地控制教学过程．达到良好的教学效果。
1、课堂教学是一种创造性的劳动、教师上课应按教案进行，但在课堂上还应有“二次备课”的过程，有随机应变的能力，针对学生学习中暴露出来的各种问题。对教案的某些内容进行必要的调整，创造性地上好每一堂课。力争把每一堂课上成达标课、优质课。
2、严格按教学计划上课。教学过程中由于教学改革的需要或其它原因，可视情况对单元或章节内的课时安排作适当调整．但不得随意调整单元或章节的进度。教师请假时学校要作出补课或兼课安排，保证正常的教学进度，不准停课或“两节并作一节上”。
3、遵循“探索领先、学导结合、优化训练、当堂达标”的教学思路。重视结论获取过程的教学，建立：“目标一一探索——结论——训练”的知识点教学的基本程序，有效地培养学生的能力，充分突出学生的主体地位，指导学生主动学习，主动发展，实现学生“学”与教师“导”的最佳结合，树立没有训练就没有落实的思想，优化训练的材料、时机，通过训练促进学生巩固知识、深化理解、培养能力。切实提高课堂教学效率．当堂完成各项教学任务。
4、教学目标明确具体。教学目标贯穿教学活动始终，教学活动始终具有明确的指向性。各个教学环节、各项活动都紧紧围绕着既定的教学目标，完成目标规定的教学任务。
5、教学内容正确全面。保证教学内容的科学性，引述的事实，教师的语言表达都要准确无误，知识层次清楚，并及时纠正学生学习过程中表现出来的各种差错。理清知识的内在联系．提炼教学内容的精要，把零散的知识点纳入科学的知识结构之中．使学生掌握系统化的知识。
积极创造条件完成教学大纲规定的实验任务。杜绝仪器药品闲置不用、教师以讲代做、学生以练应考的不良现象。
6、课堂结构科学合理。教学过程符合学生的认知规律，有利于学生的发展，体现学为主体，教为主导，练为主线，教与学的关系处置得当；教学思路清晰，着力突出重点，突破难点，解决疑点，把握关键点，找准能力点；课堂密度适中，教学环节过渡自然。
7、教学方法灵活得当。教学方法的选择和运用，符合教学内容的特点和学生实际，能充分突出学生的主体地位，发挥学生的能动性，引导学生有效地学习，有利于帮助学生掌握科学的学习方法，培养学习能力和良好的学习习惯。
8、教学手段先进实用。根据教学内容选择恰当的教学手段以增大课堂教学容量．增强直观性，改善视听效果，提高教学效率。掌握并善于使用各种先进的教学手段．如投影、幻灯、电视、录音机、多媒体等。积极自制简易教具，研究开发教学课件。
9、严格课堂教学常规，教学行为文明规范。①上课前2分钟教师到教室门前。上课铃落教师步上讲台，学生全体起立，师生互相问好，教师请学生坐下后开始上课。按时下课，不拖堂。②师生课堂语言使用普通话。教师语言清晰、准确、条理、简练、生动、文明、富有感情和启发性。③板书规范、条理、简练、醒目、布局合理、重点突出，体现知识结构。④演示规范、有序、清楚、能见度大，效果明显。⑤教态亲切自然，仪表端庄大方，衣着整洁得体，举止稳重文明。课堂教学体现“分层”、“异步”，既使优等生吃得饱，更要使后进生吃得了。
10、师生关系融洽和谐。热情关怀学生的成长。坚持进行鼓励性评价，给学生正确的引导，热切的期望；尊重学生的人格，不讽刺、侮辱、体罚学生，不歧视、排斥后进生，建立起融洽、信任、合作的师生关系。调动学生求知的主动性，保护学生的进取心，培养学生良好的心理素质和实事求是的学风。
11、教学效果良好。追求课堂教学实效，以学生的学习效果作为评价一堂课优劣的主要标准；面向全体学生使每个学生都有不同程度的提高；认真实施当堂达标测试，发现问题及时进行补偿教学，确保课堂教学的高效率。
(四)书面作业
作业的布置、批改和讲评是课堂教学的继续，是学生巩固知识、形成能力和教师教学反馈、改进教学的重要手段。教师必须精心设计书面作业并认真批改、讲评。
1、作业布置要坚持“少而精”的原则，严格控制学生课外书面作业量。作业题要精选，突出重点，有利于学生巩固知识，规范训练。深化理解，培养能力，掌握相应的技能、技巧。题目难易适度，体现“分层、异步”，不搞一刀切。要平衡好各班每日课外书面作业总量。各学科均可布置课内书面作业，但必须在课内完成。各学科均可要求学生预习，教师提出明确的要求，如预习的内容、应解决的问题等。各学科每节课的课前预习时间控制在10分钟左右。鼓励并指导学生利用课余时间进行课外阅读、课外练笔(撰写日记、周记、读书笔记等)，开展课外实践活动，如小制作、小观察、小实验、社会调查等。
2．对学生作业要严格要求。要教育引导学生先复习后做作业，养成独立思考，规范书写、按时完成的习惯。严禁互相抄袭。
3、编排练习、作业要有明确的针对性、目的性，要扣准知识点细致精选，避免随意性，杜绝题海战术。
4、作业批改认真及时。要求教师对书面作业全批、全改。批改时要注意优等生做作业的情况．更要注意后进生的情况。学生作文可由教师批改一部分，其余部分采用面批、互批等形式，小作文要查阅。作业批改后，教师要在学生作业本上写出评价，并在作业批改记录本上做好记录，进行分析，严格遵守讲评要求。
5、作业批改后认真讲评。对错误集中的问题要集中订正；对学生的成绩、进步要肯定、鼓励；对学生纠错的作业要复批。
(五)辅导
辅导是因材施教的必要措施，是教学工作不可缺少的重要环节。教师必须切实加强对学生的辅导。
1、辅导的形式有针对普遍性问题的集体辅导、针对部分学生的小组辅导和针对个别学生某些内容的个别辅导。不论哪种形式的辅导，都必须具有明确的针对性，找准问题，对症下药。
2、辅导要有正确的指导思想。集体辅导不能占用学生的自习课，变成学科间争时间的手段；自习课只准个别地辅导，不准面向全班学生讲授，不准限定学生学什么学科，不学什么学科；不准以辅导为名增加学生的作业负担。
3、辅导的重点是后进生，要把功夫花在后进生的提高上。同时也要兼顾其他学生。使优生更优，使全体学生都能弥补自己的学习缺陷，都能充分发展自己的个性特长。
（六）、成绩考核
1．成绩考核包括当堂达标测试、单元达标测试、月考、期末学校统一考试以及上级部门的会考、统考等。当堂达标测试随堂进行，安排在下课前2～5分钟；单元达标过关测试，在结束单元学习时进行，最多可安排l节课；月考由学校或级段统一时间、统一组织；期末考查、考试在学期结束时进行。各种考查、考试都是对教与学的一种总结、验收，要坚持实事求是，作好分析总结、评估。
2．各类考查、考题，都应以教学大纲为准绳，以“双基”内容为主，训练学生牢固掌握知识，灵活运用知能。
3．考题的编选要讲究科学性、针对性、各学科要逐步建全和更新题库；考卷的制作要讲究规范性，确保测试题质量。题目要紧扣大纲、教材，切合学生实际，突出教学重点，内容正确，难易适度．份量适中，结构合理。要有适量应用性和能力型的题目。但不准出偏题、怪题。不准出现脱离教学实际、难度过大的题目，为教学、教改和高考改革提供一个好的导向。
4．端正考试态度。严格执行考试规则，严肃执行考场纪律，不允许搞任何形式的投机取巧。保证成绩的真实。
5、测试后认真进行质量分析。作好试卷分析、学生情况分析、及时研究查漏补缺、改进教学，指导学法，分类辅导的方法措施。分析要科学、实事求是。针对性强，能解决突出的问题，达到改进教学的目的。
三、教学改革和教学研究
教学改革能不断丰富、完善教学常规的内容；教学研究是帮助教师正确把握教学常规和高质量地落实教学常规的主要途径。同时，教学常规又体现着教改成果，制约着教研方向。走“以教改带动教研”的路子。学校根据素质教育要求和本校教学实际情况，以有利于落实教学常规、学习常规和各科课堂教学常规为前提，确定教改课题，并要求各处室、年级组、教研组、备课组根据学校教改总课题制订出各自的子课题，教师制订出个人教改课题。围绕着落实教改课题，组织开展多种形式的教研活动，如专题研讨，集体备课，研究课、汇报课、观摩课、示范课活动，听评课活动，讲课比赛，论文评选等。教研活动要制度化、规范化。


教学比赛听评课要求
一、教改方面：
对学校教改指导思想的体现和“三个转变”、“五个要让”的落实情况。
三个转变：注入式——启发式
学生被动听课——主动参与
单纯知识传授——知能并重
五个要让：能让学生观察的要让学生自己观察；
能让学生思考的要让学生自己思考；
能让学生表达的要让学生自己表达；
能让学生动手的要让学生自己动手；
能让学生总结的要让学生自己推导出结论。
二、教学常规方面：
1．课堂教学：
(1)教学内容的正确性、条理性、层次性及突出重点、突破难点情况。
(2)教学环节的安排：包括课堂教学的引入、不同知识部分间的过渡、重点及难点的突出、突破方法、课堂检查验收、小结、作业布置及下节内容的预习、各个环节的时间安排等。
(3)教学基本技能：包括教态是否自然，语言的运用、教学媒体的应用、教学节奏及板书等。
(4)教学效果：包括教学计划、目的的落实(组织传授、能力培养、思想教育)、课堂气氛(学生的学习积极性、主动性的调动情况)、课堂验收结果。
2．教案书写：清楚、规范、全面，有教学过程设计和板书设计等。

“最受欢迎教师”评选标准
为了激发广大教师的爱岗敬业热情，增强广大教师的责任感，深化我校教育教学改革，学校将进行“最受欢迎教师”评选活动。现将评选标准公布如下：
一、工作严谨负责，爱岗敬业，能很好地落实学生的主体地位，尊重与严格要求相结合。
二、教学水平高，能激发学生积极思维，鼓励学生大胆提问，培养学生的探索精神，留给学生思考的空间。
三、品格高尚，严于律己，为人师表。
四、气质高雅，举止端庄，风趣大方，语言文明。
五、善解人意，易于相处，尊重学生意见，了解学生心理。耐心辅导，不急不躁，关注个性。对所有学生一视同仁。
六、不占用学生自主支配时间，按时上下课，自习课不讲课，作业层次性强，质量高，保证在下学科自习时收作业，作业有批有改有讲评且及时。公共自习“自助餐”质量高，能适合不同层次学生的口味。

课堂教学评价要点
(评价等级：A：80——100；B：60--80；C：60以下)
一、教学目标：(权重0．1分)
1．符合大纲和章节教学要求，对学生不过高要求，也不降低标准；
2．目标明确、具体，教学落实好。
二、教学思想和教学特色：(权重0．15分)
1．体现诱思探究教学思想；
2．有自己独特的教学风格和特色。
三、教学过程设计：(权重O．2分)
1．科学处理教材，教学内容正确、准确，能够深入挖掘教材内涵；
2．重视知识(概念)的形成、巩固、深化和应用；
3．教学程序整体设计优化，各环节衔接自然，过渡自如，紧凑严密，层次分明，结构安排合理，能揭示知识(概念)本质；
4．突出重点，分散难点，抓住关键，能在适当的认知层次上恰当处理难点，科际协调的处理适时自然；
5．时间分配合理，教学内容密度、难度适当，课内活动新颖、实用、形式多样。整体协调有新意，按时完成教学任务。
四、教学方法和教师主导作用：(权重0．1分)
1．方法得当，实施灵活，能将教学目标转化为学生学习目标，善于用各种教法和教学手段激发学生的学习兴趣，能使学生掌握基础知识和基本技能；
2．重视学习方法和自学能力，注意发散思维，鼓励创造精神，培养运算，逻辑思维和空间想象能力；
3．能及时利用各种信息反馈，有效调整教学节奏和教学信息输出量，使各类学生都有所收获。
五、学生主体地位的落实：(权重0．1分)
1．能使绝大部分学生学习兴趣浓厚，情绪饱满，注意力集中，能大胆质疑；
2．在学习和处理问题中，能独立思考，思维敏捷，思路正确，概念准确，条例清晰，答案正确。
六、教学基本功：(权重O．25分)
1．板书：设计巧妙、合理、工整、简明，字体大小适中，成为学生获得知识的思路图。板图、板画的运用同教学内容配合密切，画图形象、美观、准确、熟练；
2．语言：准确、清晰、精炼、生动、启发性强，语调抑扬适当，普通话教学，专业术语表达规范。
3．教态：自然、大方、亲切、热情、仪表端庄，精神饱满，感染力强。
4．时间：各教学环节时间分配掌握恰当，教学有效时间长，按时上下课，不拖堂；
5．演示实验规范，熟练应用现代教育媒体，教具应用恰到好处。
七、教学效果：(权重0．1分)
1．培养学生良好的学习动机，思想政治与品德教育达到了预期的效果；
2．有效地发展学生的智能，师生配合默契，课堂气氛活跃。绝大多数学生能够听懂，基本技能得到提高，课内提问、练习、测试成绩优良，能独立迅速正确地完成作业。课堂信息反馈表明，师生都有满意感。

教师教学情况学生问卷调查方案
为进一步做好任课教师教学工作，特制订本标准，要求每学期至少举办一次，调查情况要客观、公正、真实，学生只需注明班级，不写姓名和学号。
一、综合评价：
A．受欢迎教师。B．一般。c．不受欢迎教师。
二、工作态度：
A．工作严谨负责，爱岗敬业，尊重学生与严格要求相结合。B．一般。c．工作马虎，责任心差。
三、课堂教学水平：
A．教学水平高，能激发学生积极思维，鼓励学生大胆提问，培养学生的探索精神；留给学生思考的空间。B．教学水平一般。C．教学水平差，满堂讲，强行灌输，越俎代疱，剥夺学生的思考权力，扼杀学生的问题意识。
四、为人师表：
A．能为人师表。B．一般。C．不能为人师表。
五、对学生态度：
A．不急不躁，关注个性，耐心辅导，关心鼓励，高度负责，一视同仁。B．一般。c．易发火，漠不关心，不能一视同仁，甚至采取“语罚”和“体罚”措施。
六、自习与作业
A．所留作业层次性强，注意了不同层次的学生；所留作业质量高；在下学科自习时收作业；作业有批有改有讲评并且及时。B．一般。c．所留作业没有层次性，针对性差，不能使各个层次的同学均有最大收获；作业质量低；下学科自习课时不收作业；留作业不及时，批改不细，讲评无重点。
七、自助餐的质量：
A．公共自习留有“自助餐”，并且质量高，能适合不同层次学生的口味，留给学生思考的空间。B．一般。C．公共自习不留“自助餐”或量很少，质量低，没有层次，起不到指导学生学习、训练学生思维的效果。
八、自习辅导：
A．学科自习没有无故不到的情况，辅导耐心，时间较长。B．自习课基本上能到，辅导时间较短。C．学科自习经常不到。

任课教师听、录、评课制度
一、听课：课堂是完成知识传授、能力培养、思想教育等综合任务的主阵地，课堂教学的好坏是能否提高教学质量的关键，而听课能够相互促进、取长补短，达到共同提高课堂教学效果之目的。为此，教研组长、备课组长、任课教师都要广泛地开展听课活动。
1．听课节数规定：
(1)新分配的教师在见习一年中，每周听课至少3节。
(2)教龄满一年而不足四年的教师每周听课至少2节。
(3)教龄在四年以上的教师每周听课至少l节。
2．听课一般不提前通知，被听者不能拒绝。
3．各类人员听课都要做好听课记录，认真并逐项填写听课记录表。
二、评课：听课后要认真评课、讨论、切磋，这样才能起到互相学习、取长补短、共同提高之功效，因此：
1．在听完示范课、观摩课、汇报课等课之后，教研组长或备课组长要组织好评课活动。评课作为教研的一部分，要做好评课记录。
2．相互听课以后，要共同切磋、各抒己见、达成共识，取其优点。青年教师听了中老年教师的课以后，要谈体会、讲收获，要倾听中老年教师对自授课的安排设想以及对教学效果的看法，中老年教师听了青年教师的课后，要对青年教师的课提出指导意见。
三、录像课： 教师观看自己的上课录像，可以站在审视与评价的角度，了解自己在课堂教学中的长处和不足。这样有利于教师自己扬长避短，不断提高课堂教学水平，所以：
1．教师应主动与电教室联系，给自己的课录像。
2．教师的录像课应考虑到不同课型。
3．教龄不满三年的教师每学期录像课至少1节，对其他教师提倡搞录像课。
4．录完课后，自己应及时观看。
5．电教室做好录、看的详细记录。

网管中心管理制度
一、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置系统核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。
二、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。
三、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。
四、网管中心要装置调温、调湿、防火、防盗等设备，保证设备的安全运行。
五、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行档案及网络设备帐目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。
六、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。
七、要建立节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。
八、网管中心工作人员在调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料、室内设备清点和帐目交接手续。

电教器材、资料室规则
一、未经管理人员准许，任何人不得进人电教器材、资料室。
二、电教资料购入、借出、收回都必须严格登记，谨防差错。
三、电教器材、资料存放井然有序，管理人员及时整理。
四、定期清查电教资料，出现问题随时处理。
五、每学期放假前收回借出器材，全面检修，因工作需要，的确不能收回的，必须重新登记。
六、增强安全意识，避免隐患发生。
七、保持室内卫生。
八、每天下班前检查门、窗，做到万无一失。

实验室管理规则
一、实验室是学校进行教学、科研的重要基地。学校要按有关规定指派有一定业务水平的专(兼)职人员负责实验室的日常工作，其他人员未经允许不得入内。
二、实验室用于：
1．实验教学活动；
2．课外科技活动；
3．进行实验教学研究，培养教师和实验技术人员；
三、做好实验课的管理工作：
1．学期初按实验教学计划总体安排全校《实验课程表》，并分科分级列出贴在墙上；
2．演示实验于三天前登记；
四、分组实验或课外科技活动结束时由教师按要求清点好仪器整理好环境，由实验员验收，认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丢失，要当场处理。不能拖延。
五、做好档案资料管理工作：
1．实验室日志：记载各次实验、课外科技活动及其它与实验有关的各项工作；
2．实验室技术档案：记载研制、代用、改进实验装置和自制教具情况，实验教学成果，科技活动的发明制作，新设计或探索性实验等方面情况；
3．各种仪器说明书要分类长期存档；
4．实验室(课)事故记录；
5．有关实验室工作的文件杂志及书籍。
六、坚持勤俭节约的精神，节约水电、药品、材料。爱护仪器充分发挥一钱一物的作用。
七、严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育。实验员进实验室要穿工作服。
八、保持实验室环境整洁，创造出良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像，实验挂图、实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。

学生实验守则
一、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题能力有着重要作用。因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。
二、在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验内容和注意事项。不预习不准作实验。
三、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，遵守纪律，不准喧哗打闹。
四、实验开始前须认真听取教师讲解有关实验问题，看清教师的示范。
五、实验开始须首先检查实验用品是否齐全，如发现短缺或损坏，及时向教师报告。
六、实验过程中，要严格遵循实验步骤，操作要规范，仪器的连接和安装要稳固，取用适量，接通电源，点火加热，接触药品或动力时要注意安全。实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验并及时向教师报告，不得擅自处理。
七、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。不经教师允许，不得作规定以外的实验。
八、实验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗窗口清理实验用品并摆放整齐，遇有损坏、丢失仪器时应及时报告，废液要倒入废注入缸，其它废物扔入垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经教师检查允许后，方可离开实验室。
九、实验要注意安全，节约水电及实验材料，要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用，要保持实验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮流值日，打扫卫生。
十、实验课后要及时写出实验报告，对失败或漏做的实验要申请重(补)做。

教学仪器借用制度
一、凡由实验室保管的教学仪器(包括设备器材、材料等)需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。
二、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度，使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。
三、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量，仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。
四、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务主任批准签字后，才能办理借用手续。
五、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时，要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后，才能办理借用手续。
六、学生课外科技活动需要借用教学仪器时，由辅导教师代为借用并负责按时归还。
七、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。
八、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。
九、下列仪器、设备不得向外借出：
1．实验室用于维修仪器用的仪器、仪表、工具等；
2．新购进的、未进行验收的仪器；
3．损坏后未修好的仪器；
4．学生分组实验用的仪器；
5．不宜搬运的较精密的仪器；
6．消耗性材料及易碎仪器。如药品、玻璃仪器等；
7．危险品、易燃、易爆品。
教学仪器维修和保养制度
一、仪器室要有通风、遮光设施，经常保持清洁卫生，并保持合适的温度和湿度。
二、各种仪器必须在橱内整洁科学存放，并放入干燥剂，仪器表面要保持清洁、干燥、无尘。电工仪表周围不应有强磁场。仪器、设备、动植物标本、原材料不能与化学药品存放一个仪器室，要防止化学药品潮解挥发。
三、加强精密仪器原质量管理，如验收、实验效果、故障、维修保养等均要做记录。
四、根据仪器说明书的要求，做好对一些仪器的定期保养，如烘烤、通电、去尘、擦拭上油等特殊保养工作。
五、教学仪器(含设备、器材)出现故障或发生损坏，应停止使用，凡能修复的，实验室均应进行维修。教学仪器的维修属于实验室的日常工作范围。对于实验室维修不了的仪器，由实验负责人处理。
六、教学仪器维修的原则是：
1．保证实验教学的正常开展；
2．维修用费不超过仪器原有价值的50％。
七、为保证维修工作的正常进行，准备室应有符合的工作台和全套的维修工具。
八、实验室应设仪器维修与保养记录册。每次维修与保养均有记录，贵重仪器的维修记录存入该仪器的技术档案。
九、维修所需材料、元件的购买，由维修人员负责，经主管人批准后采购，费用记人消费品帐。

教学仪器损坏、丢失赔偿制度
1．凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。
2．实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。
3．实验过程中因不遵守纪律，如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表．照价赔偿，情节严重的给予处分。
4．实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重，给予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器的处理办法：
1．教学中正常损耗要填写登记表。
2．因教师不了解仪器使用方法而造成的损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法。
3．教师借用仪器用于非教学活动，或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表并酌情赔偿。
4．实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重，给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予处分。
5．实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿50％。实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。
三、校外单位借用仪器设备损坏丢失的，由外借单位负责修理，修不好的要照价赔偿。
四、实验室应有专用的仪器损坏丢失登记册，内容包括仪器名称数量、损坏、丢失原因及处理意见，10——50元的主管主任提出处理意见，50元以上的由主管校长提出处理意见。

体育课《教学常规》
一、以教学大纲为依据，结合学校实际制定切实可行的教学计划和教学制度，明确教学目的和任务，钻研教材和教法、根据教学制度，认真备课、写教案、精心设计每一堂课，做到无教案不上课，组织教法得当。
二、课堂精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量，要相对固定上、下课的队形和地点。列横队、男前女后，师生问好，要规定学生做练习时出入队列要求；使之养成良好的习惯。
三、严格考核制度，有病学生和例假女生，要根据医生安排适当活动。
四、严格考核制度，按教学大纲规定对学生的身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析以总结经验，改进教学。
五、雨雪天要上好室内课，向学生讲授体育知识，并安排适当活动，不得上自习。
六、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范保护的技能，发挥其课堂的骨干和组织作用。
七、加强对学生的思想品德教育和安全教育。课上要充分体现青少年的心理特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和伤害事故。
八、认真贯彻《课堂常规》，上课时须穿整洁的运动服装、鞋，准时上、下课。讲究精神文明，思想作风、举止、仪表堪称学生的表率。

体育课《课堂常规》
一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻练方法。增强体质，养成自觉锻炼身体的习惯。
二、对教师要有礼貌。上课铃响后，体育委员迅速整队静侯上课。上课时，成四列横队看齐、报数，向教师报告出勤情况，待教师走在队前站好，喊立正口令，向教师行注目视礼，相互问好。迟到学生喊报告口令，待教师允许，方可入列。下课时，按上课队形整队，听到教师口令后下课。
三、不迟到、不早退，伤病学生或例假女生，须有班主任或医生证明，提前向体育老师请假，并按要求参加适当活动，见习或全休。
四、身着便于上体育的服装和鞋子，有条件的可穿运动服，不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋，不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬制实物。
五、爱护体育器械，协助教师于课前、课后安置和收拣器械。
六、遵守纪律，听从指挥。课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹；不经教师批准不得离开练习场地，要听从体育委员和小组长的指挥。
七、体育委员和小组长，充分发挥骨干和组织作用，帮助教师组织好课堂教学。
八、注意安全。严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼，上投掷课和体操课时，不经教师同意，不准动用器材，不得随意移动和升降器械的位置和高度，防止伤害事故发生。

班主任工作制度
班级是学校的基层单位。班主任是在政教处主任领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生，使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。其工作的主要制度是：
一、根据学校计划对思想政治工作的要求，制定班主任工作计划。对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实，讲求教育效果。
二、身教重于言教。班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率，并热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，着力推动使学生形成良好行为习惯的活动，使学生成为有理想、有道德、有知识，有体力的一代新人，使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。
三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
四、关心学生身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。认真贯彻关于体育、卫生工作的两个《暂行规定》，教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给予应有的指导。
五、教育并督促学生遵守《中学生守则》，学校的各项规章制度，政府的政策法令和社会公共秩序。处理日常班务工作和本班学生的偶发事件。对学生的教育应做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。讲求教育效果。
六、组织领导班委会，指导团支部开展各种有益活动，培养学生干部的独立工作能力。
七、组织和领导本班学生参加劳动和必要的社会活动，指导学生的课外活动，积极配合有关科任教师开辟第二课堂，引导学生在各类活动中开发智力，提高能力，增长才干。
八、定期进行家访工作和开好家长座谈会，经常和家长交换学生的思想、学习、操行情况。主动争取社会和家长的密切配合。
九、做好本班“三好学生”评选工作和学生操行评语的评定工作，向分管校长或政教主任提出对本班学生的奖励，处分和升留级的建议，做好本班学生的助学金评定和学费的收交工作。学校助学金不经政教处主任同意，不得挪用。
十、充分发挥优秀学生的作用，用一分为二的观点正确对待后进学生，既要严格要求又要循循善诱，善于发现他们的积极因素，努力做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
十一、熟悉学校对学生的各项要求，制定具体工作计划，注意积极学生思想品德、学习成绩和健康状况等方面的资料，定期向分管校长或政教主任报告工作。
十二、学生档案，各类表册要按时认真填写，按要求交政教处，学生流动要经政教处批准，不得私自将学生收留或除名。

升 旗 制 度
一、为维护国旗的尊严。增强学生的国家观念。对学生进行爱国主义教育。按照《中华人民共和国国旗法》制订我校升旗制度。
二、每周一早起，全校统一举行升旗仪式。升国旗、奏、唱国歌时全体在场人员要肃立、脱帽、行注目礼。
三、举行统一升旗仪式时，学校领导和班主任老师、全体学生要准时参加。
四、每次升降国旗，安排三名品学兼优的同学，一人持旗，二人护旗。升降旗速度要适宜。同时注意国旗在任何情况下不得触地。
五、周二至周六不统一举行升旗仪式。由旗手和护旗手每天按《国旗法》要求早晨升起，傍晚降下。
六、根据《国旗法》第六条和第十二条规定，寒暑假、星期日以及遇有恶劣天气，可以不升挂国旗。
七、学校在举行某些重要的正式的集合如举行运动会、开学典礼、毕业典礼等时要升挂国旗，重大的庆祝节日要升挂国旗。

学籍管理规定
一、新生凭录取通知书，插班生经研究同意后凭转学证、入班通知书和档案方可取得正式学籍。
二、政教处和教务处都要建立学生学籍档案，政教处要建立学生基本情况登记卡和学籍表，学籍表由班主任填写成绩、品德评语等，交政教处保存，学生受到各种奖励或处分均要及时入档。教务处要建立学生会考学籍。
三、学生请假必须履行正式手续，本人写出请假条，由班主任和政教处审批；七天以上者，由分管校长审批，否则做旷课论。
四、属下列情况之一者，取消学籍：
1．新生无正当理由逾期一周未入学，或入学后一个月内因病停学；
2．在籍学生一学期内累计旷课达36节(三次迟到或早退算一节旷课)；
3．一学期内累计事假达两个月；
4．在籍学生开学时逾期三天不到；
5．休学期间逾期不办理复学手续；
6．因犯严重错误而被勒令退学。
五、学生因病休学须呈交休学申请(家长签字)及县级以上医院证明，经校长批准，报政教处和教务处备案，由学校发给休学证书，休学期限一年，不能提前复学。不能按时复学的，取消学籍。
六、学生因特殊原因可予转学，但须持家长书面申请，不得借转学机会留级。
七、学生申请退学须持家长的书面申请，经学校研究同意后方可退学。

三好学生、优秀学生干部评比条例
三好学生评比标准
一、思想品德好
1．热爱学校，热爱集体。关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长，尊敬他人。积极参加校内外各项活动，维护班、校集体的荣誉。
2、热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，在劳动中服从安排，积极肯干，完成任务好。
3、遵守国家法令，遵守社会公德，遵守学校制定的各项规章制度，并敢于制止不良行为。谦虚诚实，孝敬父母，尊敬老师，有了错误不隐瞒。
二、学习好
1．学习目的明确，志向远大。
2、学习态度端正，认真听讲，积极答问，按时独立完成作业；学习刻苦，善于合作，共同进步。
3．严格遵守学习纪律，模范地遵守《课堂规则》和《自习纪律》。
4、学习成绩好，期考成绩在班内排名前20名，没有不及格的科目(包括体育)，在奥赛中取得优异成绩者优先参评。
三、身体好
1．平时能坚持参加体育锻炼，上好体育课。
2．严格遵守三操规则，认真做好早操、课间操和眼保健操。
3．有良好的卫生习惯，身体健康(本学期病假不得超过两周)。
4．达到国家规定的体育锻炼标准，体育成绩合格。
5、在校级以上运动会上取得名次的同学，其它条件相同的情况下优先参评。
说明：评比中有下列情况之一者，本学期不得被评为三好学生：
1．受学校点名批评者。
2．一学期得到两张违纪通知单者。
3．凡有破坏公物行为者。
4．学习成绩不实，有舞弊行为者。
5．一学期因病不上操累计达两周者。
6．在校内外造成不良影响者。

学生奖学金颁发条例
为了激励学生发奋学习，并在学生中树立先进典型，特设立奖学金制度。
一、奖学金等级 奖学金分一、二、三等，平均每班一等一名、二、三等各两名。一等奖150元，二等奖100元，三等奖50元。 、
二、获奖条件
1．关心集体，团结同学，尊敬师长。
2．模范遵守《中学生守则》和学校的各项规章制度。
3．思想品德A等。
4．学习成绩优秀，期末考试成绩年级总排名由高到低在平均每班5人内。一等奖学金得者，考试成绩年级总排名由高到低在平均每班1人内；二等奖学金获得者，期末考试成绩年级总排名由高到低在平均每班3人内；三等奖学金获得者，期末考试成绩年级总排名由高到低在平均每班5人内。(因成绩并列分不出等级或超过获奖名额按语、数、外三科成绩排出)
5．受过学校纪律处分或本次考试有违纪舞弊行为者不得参评。
三、评定颁发
1．学生奖学金每学期期末评定一次。
2．各班班主任依据获奖条件，确定初评名单。
3．政教处和教务处审核，校长核准确定获奖名单。
4．新学期开学典礼上由学校颁发学生奖学金。

家庭经济困难学生生活补助金发放办法
为了使家庭经济困难学生完成高中阶段的学业，学校每学期向他们发放一次生活补助金。
一、补助金额 ：根据学生生活困难程度共分四个等第：
1．一百元。2．一百五十元。3．二百元。4．孤儿每人补贴三百元。
二、操作程序
对家庭经济困难且影响学习、生活的学生，由本人提出申请，班主任根据评议结果和其家庭经济状况及本人学习、思想表现将推荐名单上报级段和政教处，经校长会批准后，由财务室发给政教处，学生统一时间到政教处领取补助金。

学生一日活动规范
一、早晨
1、起床信号一响，互相召唤起床、叠被、洗刷、值日生把宿舍卫生打扫干净、关灯、锁门。宿舍要按军训内务要求整理。
2．按信号准时到指定地点集合、整队、上操(周一升旗)，要迅速、整齐、安静。
3．按要求早读，不迟到、不早退。
二、上午
4．早饭后值日生把教室及门前楼道、卫生区打扫干净，端走脏土；
5．课前预备铃响后，迅速做好上课准备，值日生擦好黑板和讲桌。
6．课堂要求：
(1)上课铃响，老师进入教室，全体学生起立，行注目礼，老师还礼后，学生坐下。
(2)听课精神要集中，积极思考，做必要的笔记；回答问题要经老师允许。起立发言，态度严肃、声音清晰，发言毕，经老师允许后坐下。
(3)课堂上对老师有意见不许顶撞，课后在适当时间找老师交换意见，要有礼貌。
(4)上课时间不经老师允许，不得随便出入教室。
(5)课堂上不吃东西，不喝水，不扇扇子。夏天上课不许只穿挎膀背心和运动裤衩，不许穿拖鞋。
(6)下课铃响后，老师宣布下课，全体学生起立致敬，老师走出教室后，学生再出教室。
7．课间操要去操场整队，做操要认真、用力、规范。
三、下午
8．夏季午休与晚休纪律相同。
9．课前准备、课上要求均如上午。
10．下午第二节课后认真做好眼保健操。
11．课外活动要按照学校统一安排进行。
四、晚上
12．自习预备铃响后，要迅速到教室学习，不许在教室外逗留。
13．遵守自习纪律，不随便出入教室，不做任何学习外的事情，不做任何妨碍他人的学习活动，不说闲话、笑话。
14．下自习铃响后，学生回宿舍，教室值日生关窗、锁门。
15．回宿舍立即做好入寝准备，严禁向楼道、楼下、楼梯倒水。
16．熄灯铃响后，立即熄灯熄声就寝，不再做任何影响睡眠的活动。如说笑、走动、看书、洗漱、听收音机等。
五、通则
17．早、午、晚下课铃响后方可到食堂买饭，买饭时一律按先后顺序排队，不拥挤哄嚷；饭后要洗刷碗筷，严禁在教室、宿舍内进餐；不随地撒饭菜、扔馒头。
18．正顿吃饭，不买、不吃零食。
19．在楼道内走动要轻，说话要轻；在教室内不喧哗，不做学习外的事。
20．上课、自习时间一律不接待家属与客人。
21．不在房前屋后玩球，不在院内扔废纸、杂物、不从窗口向楼外扔废纸杂物。
22．楼内不嘻笑打闹、鸣放鞭炮，教学楼、宿舍楼保持肃静。
23．保持教学楼、宿舍楼、楼道卫生，不许随地小便。
以上条款，如有违犯，视情节轻重，给予批评教育，全校大会点名批评、赔偿损失以至开除学籍处分等。
中学生尊师礼仪规范
一、尊重全体教职工，见面主动打招呼。
二、老师进入教室上课时，值日生喊“起立”口令。全体起立行注目礼，立姿要端正，教师回礼后，听值日生口令坐下。
三、老师上课时，迟到者要在进门口喊“报告”，待老师允许后，方可进入教室。
四、回答老师问题要起立，问老师问题要举手，经允许后起立再问；回答问题或提问完毕后，待老师允许方可坐下。
五、在教室、宿舍等场合，回答师长(或来宾)问话要起立，接受递送物品时要起立，并用双手。
六、去教师的办公室要在门外立正喊“报告”，待老师允许后方可入内；爱护老师的物品不得私自翻阅老师的办公用品和个人用品。
七、尊重老师人格，维护老师形象，在任何场合都不能直呼老师的名字，更不能给老师起绰号。
八、公共场所要主动给老师让座、让路。

教学楼管理条例
一、严格遵守上下课时间，上课及自习期间，不得随意出入教学楼。
二、教学楼内保持严肃安静的良好的秩序，不准在楼内打闹、喧哗、玩球，不准引带校外人员进入楼内。
三、保持楼内整洁，不得随地吐痰、乱扔纸屑；不准在墙壁、门窗上张贴、抹画；严禁蹬踏墙壁。
四、值日生要把垃圾倒在垃圾箱内，不得向窗外倾倒杂物和污水，注意保持厕所、洗手室清洁，不得往便池、水池倾倒杂物，以免堵塞管道。
五、楼内严禁用餐及乱摆放餐具，楼道内不准存放自行车。
六、注意安全，严禁危险攀登，严禁在楼梯、栏杆处打闹拥挤，不准动用楼内电器及防火设施，离开教室时注意关窗锁门。
七、爱护楼内一切公物，如有损坏按价赔偿，故意破坏者加倍赔偿。
八、以上规定如有违犯者，扣除本班德行分，对本人给予批评教育以至罚款处理，情节严重者由学校给以校纪处分。
教室、宿舍、卫生区卫生量化标准
一、教室卫生标准(包括教室所对楼道)
1．屋顶、墙壁无尘埃、蛛网、抹画、斑迹、不规范张贴、吊挂。
2．灯具、水管道、用具无尘土附着。
3．门、窗、玻璃、窗台、窗帘洁净。
4．用完黑板后擦拭干净，板托内无粉尘、粉笔头堆积。．
5．讲台桌面整洁，有座次表，桌下无杂物堆积。
6．室内课桌、个人用品、卫生工具等摆放整齐有序。
7．及时清理纸篓，废弃物品无溢出现象。
8．地面干净、无痰迹、尘土、积水、纸屑等废弃物。
9．经常开窗流通空气，无人时要关闭(确保安全和避免风雨损坏)
lO．值日生按时清整并保持经常。
二、学生宿舍卫生标准
1．屋顶、墙壁无尘埃、吊挂、蛛网、斑迹、抹画、锲钉、不规范张贴。
2．灯具、水管道、用具无尘土附着。
3．门、窗、玻璃、窗台、窗帘洁净。
4．舍内无异味、无乱拉晾绳。
5．床上：被子叠放整齐，经常洗换，铺面平整无折皱；如有空铺，物品一律摆放整齐。
6．床下：高于一层床铺的箱子，不得在宿舍存放，低于床铺的箱子放于床下，锁头向外摆放整齐，鞋子：以箱子前面延长线为准摆齐放好，鞋跟向外。
7．洗漱具、饮具、脸盆要放于床的明头。
8．宿舍内地面(包括床下)干净，每天至少要清扫一遍，无尘土、痰迹、积水及其它废弃物。
9．卫生工具立放于合理位置，不得随意扔放。
IO．值日生按时清整并保持经常。
三、卫生区卫生标准
1．边界清楚，清扫到位，不留死角。
2．绿化带、草坪内、冬青下无纸塑、砖石、果皮核等物。
3．地面干净，马路沿下无积存土、物。
4．清整后的垃圾倒往垃圾池。
5．清整后无遗忘的垃圾堆。
6．雨、雪后及时清扫积水、积雪，保持道路畅通。
7．每天清扫两次，早中各一次。
8．值日生按时清理，保持经常。

学生宿舍规则
一、学生一律按指定的房间、床位住宿，不随意迁动，不窜宿舍，不住宿他人床位。每宿舍选一名宿舍长，负责本宿舍工作。
二、按指定位置张贴本宿舍成员表、值日表、宿舍公约。
三、宿舍长安排本宿舍成员轮流值日，每日按军训内务要求整理宿舍内务，搞好宿舍和个人卫生。
四、不留宿他人。
五、爱护宿舍内外的一切公物。
1．严禁在宿舍内乱钉、乱拉、乱挂、乱贴，严禁涂抹、蹬踏、污损墙壁。
2．爱护和管理好宿舍楼内的门窗、玻璃、照明器具、床铺等公物。
3．节约水电，注意关灯和关闭水龙头。
六、遵守午休、晚休纪律，按时就寝，不在外留宿。
七、注意保持楼道、水房和厕所卫生，禁止向水房、厕所、楼道、窗外及水池、便池内乱扔、倒杂物，不在楼道内泼水，不在宿舍内就餐。
八、按时起床、出操、上课，上课期间不在宿舍内逗留，有病须卧床休息者，需经校医务证明、政教处同意并向班主任请假方可。上课时间及课间无特殊原因不准回宿舍。
九、注意安全，严防事故。不在宿舍内存有火种，严禁点蜡烛、蚊香，以防失火。不在床上蹦跳打逗，严禁私用电器，不搞危险攀登。
十、创建文明宿舍，提倡文明健康的宿舍文化，不谈低级趣味的话题，禁止学唱和收放不健康歌曲，着装要文明，不高声叫嚷，不跳窗进入宿舍，不在宿舍楼内迫打任何球类。非因公不得进入异性宿舍楼。
课 堂 规 则
一、课前值日生要擦净黑板、讲桌，协助老师做好上课准备工作。预备铃响学生要立即归立，准备好学习用品，静候上课。
二、教师进入教室宣布上课，值日生喊“起立”口令，全体起立行注目礼，教师还礼后，学生坐下。上课铃声落后，学生进入教室为迟到。迟到者要在进门处立正喊“报告”。待老师允许后进入教室入座。
三、上课用心听讲，认真做笔记，积极思考，大声答问。学生提问或回答问题，先举手示意，老师许可后方可起立发问或回答问题，老师允许后方可坐下。教师或管理人员点到某个学生时，学生应起立接受提问和训导。对扰乱课堂秩序者，教师有权令其暂时退出课堂。
四、上课要衣着整洁，坐姿端正，不穿挎膀背心，不穿拖鞋。
五、下课铃响，教师宣布下课后，学生起立致敬，教师还礼后学生方可走出教室。
六、要保持教室整洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在墙壁黑板、书桌上乱写乱画。
七、保持教学区安静，不大声喧哗，不追逐打逗。
八、爱护室内设备，注意节约用电，及时关窗锁门。
九、自习与正式课要求相同。

晚 休 纪 律
一、晚休前做好一切就寝准备。
二、晚休预备铃响后，停止一切室外活动。
三、晚休铃响，立即熄灯就寝，停止一切与休息无关的活动。
四、晚休铃响45分钟之内不准出门去厕所，否则按违纪处理。
五、晚休时禁止说话、洗衣、洗漱、吃东西、喝水、亮手电看书、听收音机、录机音等一切有碍休息的行为。
六、严禁夜不归宿或串宿舍、串床位就寝。

三 操 规 则
一、早操规则
1．起床信号响后，学生迅速洗漱、叠被，跑步到集合地点。
2．体委负责整队，待本班人数齐全后，按指定路线出操。
3．前进途中注意队列整齐、步调一致、精神饱满、口号响亮。出操期间不打闹、谈笑、无掉队现象。
4．不准逆行、中途退下或抄近路现象。
二、课间操规则
1．上午下第三节课后，学生迅速整队，跑步进入指定地点。
2．体委负责整好本班队列，保持队形整齐。
3．跑操、作操时间严肃、认真，按音乐、节拍、口令锻炼，动作规范、正确、有力，节拍感强。
4．作操时间不嘻笑、打闹、说话。
5．做完操后，快速集合，待“解散”口令发出后各班方可带回。
三、眼保健操
1．下午第二节课后，学生停止手中工作，静坐在自己的座位上，按音乐节拍做操。
2．做操时要严肃认真，按揉穴位正确，动作规范到位。
3．做操时不准串桌、说话、打逗、走出教室。
4．做操完毕后，方可进行课外活动。

周 会 制 度
一、周会统一集中在每周一下午第三节课进行，无极特殊情况，不得擅自挤占挪用周会时间。
二、班主任要充分利用周会对学生进行政治思想道德教育和心理健康教育等。
三、周会前班主任要充分备课，备学生、备目的、备内容、备教法。讲求实效，不要流于形式，不要单纯搞成事务安排。
四、政教处每周要认真检查各年级周会情况，检查周会教案、组织人员听周会。

全校大会制度
一、会议前，各班应整理好队伍，清点人数，不得无故缺席，并把缺席人数及其原因报告主持人。
二、进场时，要秩序井然，按指定地点和要求，迅速整队入场。
三、开会时，要保持安静，坐姿端正，认真听讲，作好笔记，不交头接耳、鼓倒掌；不吃零食，不丢纸屑杂物，不看其它书报，不在场内走动，不中途退场。
四、散会时，各班应按秩序整队，依次出场，服从指挥，不得拥挤。

劳 动 制 度
学生参加必要的公益劳动和自我服务性劳动，是社会实践活动的重要组成部分，目的是培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、热爱劳动成果的美德，提高学生劳动技能，克服好逸恶劳、拈轻怕重、怕苦怕累的错误思想。
一、劳动值日每学年从高一开始，各班级轮流进行，每天下午第二节课后劳动，依次按班序类推。
二、具体操作分：1．劳动教育；2．劳动分工；3．现场指导；4．劳动检查；5．量化评比。共五步来进行。
三、劳动时听从指挥，服从安排，按质按量完成任务。
四、爱护劳动工具，爱惜劳动成果，不得践踏、破坏绿地草坪、花草树木。损坏或丢失工具，照价赔偿。
五、劳动时要态度认真，团结友爱，发扬协作精神。
六、劳动时要注意安全，不搞危险操作，杜绝事故的发生。

关于爱护公物的暂行规定(草案)
为了提高学生正确使用、管理、维护和爱护公共财物的能力与意识，培养学生爱护公共财物的良好习惯，加强学生的责任感和主人翁意识，制定爱护公物暂行规定。
一、要爱护学校的一切设备。
二、不准在墙壁、门窗、桌椅、床铺及黑板等处乱涂乱画、乱刻、乱挂。
三、开关门窗要轻拉、轻推，以免损坏门窗，震坏玻璃。
四、校园、教室、宿舍要保持整洁优美，室内桌椅要保持整齐，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。
五、正确使用教学仪器，认真做好教学仪器的保管。不随意开关电视、日光灯等，以免损坏，影响教学。
六、要爱护卫生工具，用完后在规定位置排放整齐。
七、勤俭节约，不浪费一度电、一滴水，光线充足时，杜绝明灯现象。
八、爱护学校的花草树木，不从草坪、花池中穿行。
九、如有违反学校规定，损坏、丢失公物，照价赔偿。在找不到责任人时，由公物有损坏、丢失的班集体负责赔偿。一旦发现损坏公物现象，随之收取赔偿金，并纳入班级量化。情节严重的给予处分，主动上报的从轻处理。

学生出入校门制度
为维护校园环境，稳定教学秩序，创设良好的学习氛围，特制定学生出入校门制度。
一、学生出人校门，先向班主任请假，由班主任填写出人校门证，再由政教处审批、签字、盖章。
二、出入校门证由班主任、政教处和门卫都有登记，以备以后查询之用。
三、该证只限本人使用，到期交回，不得转借、涂改。
四、无证强行出入、骗取、涂取、转借、使用过期出入校门证，按违纪严肃处理。
五、学生非因公不得乘坐机动车辆出入校门，骑自行车出入校门要主动下车。
六、学生出入校门要主动出示证件(学生证、出入校门证两证俱全)，自觉接受门卫查询。
七、对各班出入校门情况，每周进行一次登记，并纳入量化管理轨道。

先进班集体综合评比量化方案
为进一步贯彻执行德、智、体全面发展的教育方针，落实《中学教育大纲》，确保一流教学质量，切实推进素质教育，充分调动全校师生工作的积极性、主动性和创造性，使班级工作朝着正常化、规范化、科学化的方向健康发展，进而不断提高整个学校的教育、教学质量，特制订本方案。
一、量化评比说明
1．量化评比对象：全校所有班级；
2．量化评比内容、所占权重：
(1)德行(0．15)；(2)卫生(0．25)；(3)自习(0．2)；(4)三操、升旗(0．2)；
(5)晚休(0．2)；(6)班务(O．1)。
3．学习成绩量化：每学期末将期考和调研检测成绩进行总评。
二、操作程序
1．每日公布检查结果；
2．每周量化分数，进行周讲评；
3．每月进行月评并制出量化评比统计表，以此为依据发放班主任奖金；
4．每学期进行总评，平时量化为行为量化，学期总评加入学习成绩量化，行为量化与学习成绩量化之比为6：4，依据学期总评分数评选出先进班集体；
5．学年总评产生优秀班主任。
三、综合评比量化细则：
（一）自习纪律量化检查评分细则(权值0．2)
（1）、自习时，有以下情况之一者，扣5分：
1．同桌说话，商量与学习无关的问题
2、坐姿不端、长时间趴在桌上
3．传递东西
4．衣着不整
5．摇头晃脑，东张西望
（2）、自习时，有以下情况之一者，扣10分：
1．前后桌说话
2．串桌
3．看与课堂内容无关的书刊
4．乱传递纸条或其他与学习无关的东西
（3）、自习时，有下列情况之一者，扣15分，并发放违纪通知单：
1．吃东西、回头说笑
2．迟到、早退、旷课
3．中途出入教室
4．穿拖鞋、佩带首饰、穿挎膀背心
5．上课铃响后，整体进入状态慢，乱说话
（4）、在教学楼内大声喧哗、跑动、打球，影响他人、他班学习者，视情节轻重扣5——15分。
（5）、一切有悖于《课堂规则》，影响自习纪律的行为，视情节轻重，扣除量化分，发放违纪通知单。
（二）三操、升旗量化检查评分细则(权值O．2)
早操
（1）、有下列情况之一者，扣5分：
1．每缺勤一人次
2．迟到、中途退下、掉队一人次
3．跑操时说笑
（2）、有下列情况之一者，扣10分：
1．跑操时有打闹现象
2．队列不整、步调不一致，太乱
3、抄近路一人次
（3）、跑操人数以行进中为准，队列太乱，查不清人数按年级最低分计。
（4）、严重违纪情况，视情节轻重扣分，发放违纪通知单。
课间操、眼保健操
（1）、有下列情况之一者，扣5分：
1．缺勤一人次
2．迟到、早退一人次
3．说笑、不按音乐节奏做操
（2）、有下列情况之一者，扣10分：
1．做操时有打闹现象
2．队列不整
3．站着不做操或应付，一人次扣10分
4．做完操后，不听从指挥，私自解散
（3）、一切违背课间操规则，影响课间操纪律者，视情节轻重扣分。
升旗
（1）、有下列情况之一者，扣5分：
1．迟到、缺勤一人次
2．衣着不整齐
（2）、有下列情况之一者，扣1O分：
1．队列不整齐
2．着装不严肃
3．不严肃认真，有说笑现象
4．国歌奏响时，有走动者
一切违背升旗制度的行为和个人，视情节轻重扣分，发放违纪通知单。
（三）晚休纪律量化检查评分细则(权值O．2)
（1）、晚休后有下列情况之一者，扣除晚休量化分数5分：
1．在宿舍内小声说话
2．在宿舍内走动
3．亮手电一人次
4．在宿舍内洗漱
5．借室外灯光看书
6．床铺长时间响动
（2）、晚休后有下列情况之一者，扣除晚休量化分数10分：
1．在宿舍内中声说话或小声说笑
2．晚休后45分钟之内去厕所
3．在楼道内跑动
4．在水房洗漱晚归者
5．在厕所或楼道内看书
6．吃东西(视情节轻重，发放违纪通知单)
（3）、晚休后有下列情况之一者，扣除晚休量化分数15分：
1．在宿舍内大声说话，
2．在楼道或厕所大声说笑。
（4）、晚休后有下列情况之一者，视情节轻重，扣除晚休量化分数20——30分，并发放违纪通知单：
1．在外留宿不归者
2．晚休后从宿舍楼外回来者
3．串床位、串宿舍住宿者
4、下象棋，打扑克，听收音机、录音机等娱乐活动者。
5．吸烟、喝酒者
6．大声喊叫、说笑、谈论不健康东西。
7．在管理人员检查晚休时影响公务，不服从指导，出言不逊者
8．留宿外人者
（5）、晚休半小时后，视时间早晚，对出现的上述情况加倍扣分。
（6）、一切有悖于晚休纪律，影响晚休的行为，视情节轻重，给予扣除晚休量化分、发放违纪通知单等处理。
（四）卫生量化检查评分细则(权值O．25)
教室
（1）、教室内有下列情况之一者，扣5分：
1．屋顶、墙壁有尘埃、吊挂、蛛网、斑迹
2．屋顶、墙壁有抹画、不规范张贴
3．灯具、水管道、用具有尘土附着
4．门、窗、玻璃、窗台、窗帘不净
5．黑板擦拭不净、板托内有粉尘、粉笔头较多
6．讲桌桌面不整洁，无座次表，桌下有杂物堆积
7．室内课桌、个人用品，摆放不整齐
8．卫生工具乱放
9．室内空气不清新，无人时不关闭门窗
10．值日生不按时清整室内卫生并保持经常
11．室内地面不净，有尘土，纸屑等废弃物
（2）、教室内有下列情况之一者扣10分：
1．不及时清理垃圾斗，废弃物溢出
2．室内地面有痰迹、积水及多纸屑等
学生宿舍
（1）、宿舍内有下列情况之一者扣5分：
1．屋顶、墙壁有尘埃、蛛网、斑迹、抹画
2．屋顶、墙壁有锲钉、不规范张贴
3．灯具、水管道、用具有尘土附着
4．门、窗、玻璃、窗台、窗帘不洁净
5．有异味
6．乱拉晾绳
7．被褥叠放不规范
8．铺面折皱，乱堆乱放
9．空铺摆放不整
10．鞋子摆放不规范
11．洗漱具、餐饮具摆放不规范
12．地面有水、痰迹、尘土及其它废弃物
13．门后有垃圾堆积
14．卫生工具随意乱放
（2）、宿舍内有下列情况之一者，扣10分：
1．有烟头
2．被褥不叠
3．地面不清扫
卫生区
（1）、卫生区有下列情况之一者，扣10分：
1．边界不清，留有死角
2．绿化带、草坪内、地面上有少量纸塑、砖石、果皮核等物
3．地面不干净，有积土、落叶等物
4．没有把垃圾倒入的垃圾池
5．有遗忘的垃圾堆
6．雨雪后不能及时清扫积水、积雪
（2）、卫生区有下列情况之一者，扣20分：
1．绿化带、草坪内、地面上纸塑、砖石、果皮核等物较多
2．地面不干净，有积土、落叶等杂物较多
（五）德行量化检查评分细则(O．15)
德行量化依据违纪通知单发放情况而定，每张通知单扣20分。
1、违纪通知单发放范围：骂人、打架；早恋；盗窃；随地便溺；翻越墙头、门窗；私自出入校门、出走；和老师发生顶撞；危险攀登；破坏公物，包括践踏草坪，跨越冬青等；打水打饭加塞；违反考试纪律；违反尊师礼仪八条者；违反课堂纪律(自习规则)者；违反宿舍规则(晚休纪律)者；违反三操规则、升旗制度者；吸烟、喝酒；吃零食者；严重违反校规校纪和中学生日常行为规范的。
2、德行加分范围：拾金不昧者；助人为乐者；为学校争得荣誉者；大型活动表现优秀者。
3、各班劳动时，依据劳动态度、劳动纪律表现、劳动质量量化分数，计入德行栏。
（六）班务量化评分细则(权值O．1)
1、会议出勤：旷会(一10分)，事假(一5分)，迟到、早退(一5分)(包括班会)。
2、书面材料、报表：不按时交者(一5分)，不交者(一10分)。
3、学生证佩戴：不按要求佩戴者，发现一人次(一2分)。
4、请假出入校门情况：每月不得超过15人次，超过一人次(一2分)。

行政人员值班要求
行政值班时间：全天值班，晚6：00到次日晚6：00。
值班内容：督查早操、午休、晚休、自习纪律，维持打饭秩序、校园秩序，处理当日校园突发事件。
注：1．每组第一名为组长，负总责。
2．值班人员如外出有事应向组长请假，由组长另行安排。
3、夜间值班另行安排。

关于实物领取的具体规定
为增加实物管理的力度，使每个环节都有章可循，对实物领取作如下暂行规定。
一、文具物品的领取
1。教学人员、教辅人员、各科室人员常用办公用品，可根据实际工作需要，在规定的数量限额内，由领取人在领物单上签字领取。
2．稿纸、浆糊、工作手册、彩纸、小黑板等教学不常用办公用品的领取，按隶属关系，由所属处室主任根据实际需要的品种及数量，写出批准凭证，领物人持批准凭证到保管处签字领取，批准凭证和领物凭证一并人帐存档。
3．后勤勤杂工人员需领用办公用品，由主管处室主任写出批准，凭证方可到保管处签字领取。
4．学校组织的会考、高考所需办公用品，由招办主任开出批准，凭证方可到保管处签字领取。
二、各办公室办公用的暖壶、脸盆、盆架、统一集中发放，要经校长办公会研究商定。个别办公室确需配备上述物品，领取时要持主管校长或总务主任的批准凭证，到保管处签字领取(损坏物品要以旧换新)，批准凭证和领物凭证一并入帐存档。
三、卫生、劳动工具的领取
1．各班教室、宿舍、卫生区的卫生工具，原则上实行数量包干、定时发放的办法。
2．教学楼、宿舍楼、办公楼管理人员的卫生工具原则上实行数量包干，以旧换新，遇其他特殊情况由政教处、总务处协商解决。
4．教职工只发笤帚、拖布等，领物人按规定数量到保管处领取。特殊情况需增加数量要经总务主任批准，领物人持批准凭证到保管处签字领取。
5．教师办公室所用的拖布、笤帚、灰斗配备：小办公室拖布、笤帚各一把，灰斗一个，大办公室增加拖布、笤帚各一把，以后按以旧换新领取。
6．铁锨的领取：购置铁锨主要是学生集体劳动所用，如确需更换，要经政教处、总务处共同研究商定。领取时，由政教处主管主任开具批准凭证，领物人持批准凭证到保管处签字领取，且以旧换新，批准凭证和领物凭证一并入帐存档。
五、水暖管件的领取
1．属专项基建所需的水暖管件，由总务主任开具证明(写明所需的品种、规格、数量、用途等)，领物人持证明到保管处签字领取，证明和领物凭证一并入帐存档。
2．平时维修零星领取水暖管件，一般情况下总务主任事先文字通知保管，由维修工到保管处签字领取，维修完后要将坏旧管件一律回交保管。
六、五金材料的领取 ．
1．各班教室、宿舍的门锁实行数量包干制。具体方法是：高一开学时由后勤处统一发放新锁，该锁一直带到高三，更换教、寝室时，由班主任负责把钥匙和锁带到新教、寝室，班主任换任时，由新老班主任自行交接，损坏者由班主任自行解决。教、寝室一应物品（桌凳、电视、电扇、电灯、门窗、玻璃、床、床板等）也实行包干制，教室每期每班修缮费50元，寝室每期每班修缮费10元、后勤维修作记录，期末算账，修缮费用不完者发给班主任，超支部分从班主任补助中扣除。
2．各办公室及公共场所的门锁需要更换，要持总务主任的批准凭证到保管处签字领取(以旧换新)。
七、电料的领取
1、属专项基建或某段电路更换需领取电料，由总务主任开具证明(写明所需）领物人持证明到保管处签字领取，证明和领物凭证一并入帐存档。
2．学生教室、宿舍自然损坏需更换的灯管、灯泡、开关、灯头等电科：一般情况下由总务主任事先文字通知保管，由电工到保管处签字领取，换下来的坏旧电料，一律回交保管员，自然损坏的较贵重的电料，要由班主任出具证明，电工持证明到保管处签字领取。
3．公共场所的电料需更换一般情况下由电工与所属处室主任开具批准凭证领物。
八、各种办公家具的领取、借用按照学校《关于加强固定资产管理办法具体规定》领取。
九、其它临时用品的领取须经总务主任批准。
十、各种基建安装、维修工具的借用与存放
1．套丝工具，管道疏通机、电焊机、电钻、等工具一般情况下不予外借，否则，发生问题要追究借用人的责任。借用人用完后，要及时还交保管员。借用中如损坏工具，要根据情况合理赔偿。
2．各种扳子、钳子、钢锯等小型维修工具一律由保管员存放，不再另设存放地点。谁维修谁领取，并及时还交。维修工如丢失工具，要查明原因，根据实际情况，由总务处作出处理。
十一、保管员要增强责任心，认真履行个人职责，认真落实实物领取的具体规定，努力做到：入出库品种齐全，有入有出，入出一致，帐上符，每月月底进行一次认真自盘，写出月报表，将上月出库情况表交主管校长、总务主任各一份，总务主任定期或不定期抽盘，对查出的问题，根据实际情况，要追究保管员的责任，问题严重的保管员还要负经济责任。

财务人员廉洁守则
一、财务人员要认真学习中央有关廉洁自律的规定和国家的财政法规，如《会计法》、《新编事业单位财务会计》及学校制定的财物制度等，严格执行《现金管理条例》，结合本单位的实际情况，确定本单位的现金开支范围，把好开支审批手续，杜绝坐支现金现象。
二、做到秉公办事、一事同仁，财务室人员要严格遵守财经纪律，对不合理开支要敢于管理拒绝支付。
三、财务室人员时时处处以身做则，公私分明，不贪不占，廉洁自律警钟常鸣。
财务管理暂行规定
为规范学校财务管理，经校长办公会研究，制定本暂行规定内容如下：
一、职责范围：学校办公用品、办公设备、基建、维修物品的购置，由总务处负责；教学仪器、教学参考书和学习资料的购置，由教务处负责；图书、活动奖品的购置由办公室负责；其它物品的购置归相关处室，采购物品至少需两人经手。总务处是学校进行财务管理的职能部门，是校长管理财务的参谋和助手，负责办理一切财务手续，并监督学校资金的使用。有权有责对校办工厂的帐目、伙食的帐目、卫生室帐目等进行检查指导。
二、审批程序：
1．300元以下的购置和正常开支，由处室办理，处室主任审核并批准。
2．300元以上，500元以内的物品购置、基建项目，经主管副校长审核批准后，方可实施；500元以上1000元以内的正常开支，须经校长同意方可施行。
3．1000元以上、3000元以内的基建项目，固定资产的购置和其他正常开支，处室要做出用费预算表或写出市场考察报告，经校长和主管副校长审核，校长办公会研究批准后，方可实施。
4．3000元以上的基建项目和物品购置，要在认真考察市场的情况下，在校长或主管副校长的主持下进行招投标，然后经校长办公会研究批准后方可实施。需经采购办的，交采购办办理。
三、签字手续： 所有开支，均由财务室负责办理。报销单据一般性项目要有两个经手人共同签字、主任签字或主管副校长审核签字、校长签字，三者缺一不可；购买入库物品的单据，还要有保管员的收到签字。实行谁签字谁负责，谁主管谁负责，不准交叉签字。不符合以上签字手续的开支，财务室不予办理报销出帐手续。
四、其它规定：
1．凡学校购置和外单位、社会捐赠的单价在20元以上的固定资产，都要由财务室办理手续，记入学校固定资产帐，并严格使用保管手续，责任到人，会计凭物品入库单和原始单据记帐，同时总务处保管员和会计要分别计入实物明细帐，由总务处定期清查核对。固定资产的处理，除按有关规定上报审批外，要经校长或校长办公会研究批准，其入帐手续要经校长审核签字。
2．财务室要严格按本财务管理暂行规定处理财会业务。所有报帐单据，签字手续不完备的不予办理，非上级财务部门规定的统一票据不予办理，不符合上级规定的开支不予报销。
3．所有开支报销要及时，一般应在半月之内办完报帐手续。
4．学校会计每月向校长做好资金收支、结存月报。总务处主任每季度要向校长办公会汇报一次学校收支结存情况。学校领导要不定期抽查学校帐目。

关于加强固定资产管理的具体规定
根据国务院和省、市、县政府“关于加强国有资产管理工作的通知”精神，结合我校实际，解决家底不清，资产闲置、浪费及流失的问题，达到合理、有效、节约使用的目的，对我校固定资产管理做如下具体规定：
1．加强对固定资产管理工作的领导，成立主管后勤工作副校长挂帅，总务主任、会计牵头，各块固定资产负责人参加的校产管理领导小组，具体负责固定资产的管理。
2．根据我校固定资产种类多、数量大，使用地点分散的特点，本着用管结合的原则，实行分块控制，统一管理制度。具体分块管理项目如下：
(1)土地房屋建筑物、办公家俱设备(实验室、图书阅览室等固定的家具除外)机械设备、医疗器械、伙房炊事机械和维修工具由后勤负责管理；
(2)各种实验仪器、电教仪器、广播设备、语音设备、文体器械、资料等教学专用设备(包括实验室、微机室的专用家俱)，由教导处负责管理；
(3)) 图书室、复印室的设备由办公室负责管理。
3．固定资产管理的范围：一般设备(包括家俱、文体设备等)，单价在200元以上的；专用设备(包括仪器、机器设备、电教、语音设备、医疗器械、工具等)，单价在500元以上，且耐用时间均在一年以上的财产，作为固定资产进行管理。
4．各处室对分管的财产项目要设专人负责，可一个多项，也可一个一项。学校要设专人负责健全固定资产总帐，各处室按分管范围，设专人建立固定资产分帐。
5．对现有固定资产普遍进行一次清理、核实、登记，该还家的还家，该履行手续的履行手续。统一填写“固定资产使用(借用)卡”，完善现有固定资产帐目。对新购新增固定资产，保管人要及时登记、编号、建卡，入帐、并在报销单上履行签字收到手续。固定资产各项保管人每月向学校固定资产总帐管理人报告一次该项资产增加情况，每季分管人和总管人进行一次帐务核对；每年12月，学校对所有固定资产进行一次清查、盘点，及时解决工作中出现的问题，力求做到帐帐相符、帐卡相符、帐实相符。
6．教工因公使用的固定资产要建立使用手续(固定资产使用卡)，并建立损失赔偿制度。
7．学校固定资产原则上不予私借，如特殊需要，由本人填写统一印制的“固定资产借用卡”(借用理由、偿还日期)，经主管校长或主管主任批准后方可借用，并按“借用卡”，偿还时间，如期归还。
8．教职工如工作调动，须将本人使用或借用的固定资产及公物如数交还学校，否则，不予办理工资转移关系。保管员要及时做好换卡或消卡。
9．学生使用的课桌、课凳、床、铺板等资产，由该项保管和各班主任共同配合，学期初做好公物交接手续，学期末做好公物验收及公物损坏赔偿工作。
lO．固定资产如有丢失、报废，要由该项保管人查明原因，说清理由，按上级有关规定进行上报审批。
11．诸项固定资产保管人如工作变动(校内)或工作调动，必须做好帐、物移交手续，确保固定资产帐、物管理的连续性。
12．流动资产也要建立“实物帐目”，严格人出库手续，做到日清月结，帐与凭证相符，帐与实物相符。

关于借用、归还公物的暂行规定
根据上级精神，为规范校产管理，防止校产流失、发挥其最佳使用效益，对学校公物借用、归还做如下暂行规定：
一、教工办公借用桌、椅等校产、单职工生活借用桌、凳、床、铺等校产，要履行借用手续并妥善保管使用，如有损坏要及时找总务处维修或更换，如丢失，其责任自负。总务处每学期核查一次。
二、教工如工作调动时，须将本人借用的全部公物交还学校，否则不予办理工资转移关系。
三、在校内居住的教工家庭，原则上不得借用学校资产(如：桌、椅、床、铺等)如遇特殊情况，经主管领导批准，可以暂借，借用期限不得超过半年。新婚后在校内居住的教工如遇上述情况借用期限可放长到一年。婚后搬到校外居住的教工，要在一月内将原生活借用的桌凳、床、铺等校产归还学校。
四、按照安排，不再担任教学或学校其他工作的教工，要及时将原借用的办公桌、椅(包括钥匙)交还学校。
五、全体教工要自觉执行上述规定，对不执行上述规定者，学校有权采取缓发、扣发工资的措施，以维护此规定的严肃性。

安全管理制度
为保证广大师生的人身安全和学校财产不受损失，创造一个安全、安定的教育教学环境，根据《河南省中小学安全管理工作暂行规定》和《关于加强消防安全工作的通知》的指示精神，结合我校实际，特制定我校安全管理制度。
一、提高思想认识，把安全管理工作作为一项重要的内容来抓。
安全管理工作是保证学校秩序稳定，创造良好的育人环境的一项重要工作，引起了各级领导的高度重视。为防止和杜绝不良事件的发生，切实抓好我校的安全防范工作，学校要求：各处室一定要把安全工作列入重要议事日程，与日常工作同部署、同抓落实。各处室要针对自己的工作实际、研究和制定相应的方法和措施，坚决克服安全管理工作中的麻痹思想和渎职行为。
二、加强领导、明确责任。
学校的安全管理工作由校长挂帅，副校长徐新亚主管和协调，其他副校长按所分工，抓好所管方面的安全管理工作。为形成全方位的安全管理网络，学校安全工作实行统一领导，分块管理。副校长徐新亚具体负责教职工的安全教育和办公室、会议室、制版复印室、图书资料室、档案室的安全防范措施的检查落实；副校长郎书央、教务处主任赵钦台具体负责教师办公室、实验室、微机室、语音室、电教室和教务处等教学重要部位的安全防范措施的检查落实；副校长仝灿学、政教处主任贾光旭具体负责学生的安全教育、心理疏导、门卫、校园秩序、安全保卫和夜巡以及学生宿舍、教室等学习处所的安全防范措施的检查落实；副校长张保庆、及后勤主任具体负责学生食堂、代销点、财会室、后勤仓库、家属院、校园院落、校舍、水电使用、锅炉房的安全防范措施的检查落实，学校安全领导小组负责全校安全工作的检查、指导、督促以及学校治安联防队的组织和活动。各安全工作负责人要各司其职、各负其责、深入实际、掌握情况、狠抓制度落实，发现隐患和险情要及时向有关领导报告，并迅速解决。
三、学校安全工作的重点。
学校安全工作要重点抓好防火、防盗、防汛、防房屋倒塌、防触电、防食物中毒、防交通事故的教育和防范工作。
四、安全防范的具体要求。
1．门岗安全防范要求：
(1)门卫人员要按照规定上班的时间坚守岗位，准时开闭校门。
(2)来校人员要热情接待，问清来由，并填写来校登记表，做到不随意放行，也不与来人吵闹。
(3)小商小贩未经总务处批准不得进入校园，经同意进入校园的小商小贩，门卫人员有责任对其说明我校有关规定。
(4)禁止收拾破烂者进入校内，禁止学校门口两侧摆摊设点。
(5)非本校车辆，原则上不准进入校园，确因办理公务进入者，经门卫允许后，须按指定地点停放车辆。
(6)携带、运载物品出门时，必须持总务处签署意见的证明方准通行。
(7)对出入可疑人员，要加强盘问，做好记录，并随时向有关领导汇报。
(8)学生出入校门必须出示证件(学生证、出入校门证两证俱全)，并做好登记。
（9）门卫人员必须严格履行职责，不准在执勤时间搞其它无关活动，对擅离职守、不负责任者视其情节轻重，要给予批评教育、经济处罚、行政处分。
2．财务室安全防范要求：
(1)财会人员要增强安全意识，增强责任心，严格执行国家制定的财经纪律和学校财务制度，努力做好本职工作。
(2)加强现金管理，严格按照财务规定存放现金，现金要放入保险柜内。
(3)取送现金千元以上的要二人同行，取送巨款要用专车，如当时无车，必须多派人员，确保取送款的沿途安全。
(4)加强支票和财务章的管理，一般情况下，不准带空白支票外出，防止丢失和被盗，对外来支票要认真审查，以防受骗，晚间及节假日支票与财务章要分开存放。
(5)所有财务室的门窗都要加固，必须配备保险柜和保险装置。
(6)财务室内不准吸烟，不准点燃易燃物质。
3．伙房安全防范要求：
(1)总务处要加强对炊事人员的安全教育，明确责任，切实抓好安全措施、制度的落实。
(2)伙房都要严格执行夜间和夏季中午时间轮流值班制度。
(3)严格落实《卫生法》的要求，严格执行学校食堂卫生制度，切实搞好饭菜卫生。
(4)严格禁止购买腐烂、变质的蔬菜和物品，严格禁止出售变质、变味的物品、饭菜，坚决防止和杜绝食物中毒事件的发生。
4．安全用电要求：
(1)做好安全用电知识的宣传，教育师生安全用电、节约用电。
(2)及时检修电路及用电设备，发现隐患及时处理，保证教学、生活的正常用电和电力设备的正常运行。
(3)学校双电源控制、电盘室、变压器均由电工专门管理，其他任何人不准操作。
(4)劝阻和制止以下不良现象：
①拆、卸、损坏学校用电设施；
②擅自拉电、接电；
③教工家庭或宿舍、办公室擅自安装高耗能用电设备(如电炉、电暖气)。
(5)晚上要轮流值班，及时处理用电中出现的问题和故障。
5．锅炉安全防范要求：
(1)严格按照操作规程进行工作，锅炉运行中司炉工要坚守岗位，不得离开工作场地，以免发生故障。
(2)遵守劳动纪律，按时上下班，有事请假。
(3)及时维修、保养锅炉设备及水管道，保证正常供水。
(4)饮水锅炉房要保证按时供水，不准供半开水。
(5)停炉或节假日，要做好锅炉设施及劳动工具的安全保管、保养和存放工作。
6．仓库安全防范要求：
(1)按照消防规定配备消防器材。
(2)严格遵守《实物管理制度》及《实物领取的具体办法》，做到手续齐全、帐目清楚、日清月结、帐与实物相符。
(3)库房门窗要保证坚固、严密，发现问题要及时报告，及时维修，钥匙要由保管本人专管，防止和杜绝失盗现象。
(4)库房内、存放木材处所，禁止烟火。
7．学生宿舍楼安全防范要求：
(1)按照有关消防规定，配备消防器材，楼管人员要熟练掌握消防器材的使用。
(2)所有楼管人员要全天值班，发现问题及时报告及时解决。
(3)宿舍内不准点蜡、不准抽烟和焚烧物品，不准私自使用任何用电器、不准拆卸水管和消防设备、电器设施。
(4)严禁在电线灯头、灯管等电器设备上拴挂蚊帐。
(5)节约水电，做到人走灯灭，锁门、关窗，及时关闭水嘴。
(6)人人爱护消防器材，不准随意动用，对破坏消防器材者，一经发现，严肃处理。
（7）严禁在宿舍楼内大声喧哗、吵闹、恶做剧。
8．教学楼、办公室、实验室、微机室、电教室、图书资料阅览室、档案室、等教学重地的安全防范要求： ’
(1)按照有关消防规定，配备消防器材，管理人员要熟练掌握消防器材的使用方法。
(2)管理人员要及时检查门窗，发现损坏，要及时报告总务处进行维修。
(3)管理人员、值班人员要坚守岗位，不得脱岗，防止和杜绝责任事故的发生。
(4)对易燃易爆和有毒药品要绝对按照规定要求进行存放和管理，对录像机、照相机、彩电等贵重物品，要切实妥善存放。
(5)严禁在教学重地吸烟和焚烧纸张、文件等易燃品。
(6)管理人员要经常检查线路，室内配电装置，防止漏电现象，发现问题，及时报告电工，做到及时维修。
9．自行车存放安全防范要求：
(1)摩托车、自行车要按学校安排放人车库并加锁，室外不准存放。自行车、摩托车不按上述存放，一旦丢失，责任自负。
(2)家属院自行车、摩托车要放在贮藏间或其他安全处，防止和杜绝失盗现象发生。
lO．校办厂店安全防范要求：
(1)加强校办厂店职工的安全教育，特别是防火、防盗教育，使全体职工真正认清安全防范的重要性、必要性。
(2)按消防要求，配备消防器材，让职工熟练掌握消防器材的使用方法。
(3)加强厂门的管理，严格门卫制度，严防外来隐患。
(4)厂店要设专人昼夜值班，值班人员不准离位脱岗。
(5)车间、仓库、院内严禁烟火。
(6)根据厂店的具体实际，制定出具体的消防安全管理制度。
11．家属院、校园安全防范要求：
(1)仓库、师生学习处所、工作处所、居住处所等教学重地周围，不准堆放木材、劈柴等易燃物品。
(2)不准私自拉电、接电，不准使用大功率的电器(如电暖气、电炉子等)。
(3)住宅楼贮藏间不准拉电，不准安装各种用电器。
(4)不准在住宅楼垃圾道内燃易燃物，不准将液化气残液倾入下水道。
(5)定期检验液化气罐、高压锅的压力阀、安全阀，及时处理事故隐患。
五、考核和责任追究
1、为使安全防范工作落实到实处，抓出成效，学校要与各部位安全工作负责人签订“安全防范责任证书”，并定期进行安全工作检查，各负责同志，要认真负责、高度重视，切实抓好此项工作。
2．学校把安全稳定工作列入重要议事日程，列入学期、年度工作计划和学期、年度工作考核目标，并把安全管理工作的落实情况作为评价干部、评价处室工作实施奖惩的主要依据之一，对安全工作开展落实好的干部和处室进行表彰，对工作落实不力的干部和处室提出批评。
3、今后凡因对安全工作重视不够，对工作不负责任、玩忽职守、不认真执行本规定者或造成事故者或措施不力而导致安全事故的，学校要视其情节轻重，对直接责任者，给予批评教育、经济处罚、行政处分，触犯法律者还要追究其法律责任。

关于加强学生安全教育的规定
安全大于天，责任重于山。为确保学生安全，给学生创造一个安全就读、安心学习的环境，使家长放心。学校制定安全教育十项规定，希望全体同学认真执行，学校政教处、班主任和全体教职工，都要认真负责，常抓不懈，警钟长鸣。
一、不准学生到本校各建筑工地参观玩耍，应当远离建筑工地至少保持10米的距离。如有违反，发现一人次扣班级量化分1分。
二、注意安全用电。电路、电器有故障，不准学生自行拆除、修理，应及时报告学校电工检修。严格禁止学生私接电源、电器，防止电路、电器失火，防止漏电，触电事故发生，否则追究相关人员的责任。
三、切实保证食堂卫生、食品卫生、饮水卫生，搞好炊具、餐具的消毒，严防传染病发生，严防食物中毒，严防坏人投毒破坏。采购员、保管员要做到不采购、不入库存腐烂变质的食品，炊事员要做到不加工、不出售腐烂变质的食品。
四、不准在学生宿舍点蜡烛、烧垃圾、放鞭炮，防止火灾。学生不准存有打火机、火柴及其他易燃易爆物品。如有违反，发现一人次扣班级量化1分。情节严重者按校规校纪处理。
五、不准在校园内、教室内、走廊内、宿舍内、餐厅内，同学间互相追逐、嬉笑、打闹，防止意外伤害事故的发生。如发生伤害事故，伤害方要承担一切经济责任，同时要按校规校纪严肃处理。
六、平时上下楼梯，特别是晚自习后下楼梯一定要按学校的规定，分年级，分班级，分楼道下楼，不准乱走楼道，更不准拥挤、冲撞，要有秩序，要礼让慢下。体弱有病的同学要注意走在后面。万一有同学上楼时不慎摔倒，其他同学要立即抢救保护，杜绝意外伤害事故的发生。
七、不准学生在校内、校外购买不洁的、质量不合格的假冒伪劣食品。要教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。
八、学生放学回家．在往返路途中，要注意遵守交通规则。特别注意过往车辆，注意交通安全，防止交通事故的发生。严禁学生到河塘，水库游泳，洗澡，避免溺水事故发生。学生请事假必须家长来领或出示证件．病假按规定行。
九．为保证学生的人身安全．严格禁止翻越墙院．翻越窗户。发现此类不良行为，除批评教育外．按严重破坏公物处理．出现事故自负。
十、游戏厅．录相厅．歌舞厅和信息台严重危害青少年学生的健康成长．有的甚至沦为暴力场所．对学生安全也构成一定威胁。无论在校内校外，本校学生不准进入“三厅一台”。请学生家长协助学校对学生进行监督教育。


关于消防设施的管理办法
为把江泽民总书记在全国消防安全工作会议上的讲话：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的精神、落实到实处，学校领导全面布署了安全排查，同时对学校重要部位配备了消防设施，并对消防设施的管理做如下规定：
一、爱护公共消防设施，师生人人有责。
二、各要害部门负责人要对消防设施指定专人管理。
三、消防设施为消防专用器械，不准乱扔、乱放，不准丢失、损坏，不准挪用其它。
四管理人员要定期检查消防设施，保证完整好用，发现问题，及时报总务处，组织整修。
五、任何情况下都要保持消防通道畅通。
六、管理人员要掌握消防设施的使用方法和保养方法，提高应急灭火能力，做到平时能防，遇火能救。

关于加强校门、校园管理的具体规定
为创造良好的教学环境，建设文明、安静、整洁、有序、优美的校园，根据上级有关部门的要求，对校门、校园管理做如下规定：
一、小商、小贩不得进入校园。
二、学校门口两侧禁止摆摊设点，停放车辆，设置障碍物。
三、收拾破烂者(包括本校拾破烂的教工家属)未经批准一律不准进入校园，
四、非本校车辆原则上不准进入校园，确因办理公务进入者，经门卫允许后，须按指定地点停放车辆。凡校内行驶的机动车辆，车速要缓慢，不准在校园鸣笛。
五、携带、运载物品出入校门时，必须持总务处签署意见的证明或通知方可通行。
六、教工及家属的自行车、摩托车要上锁，夜间存放到储藏间内。
七、坐班时间不会客，校外人员因公来校办理业务应出示身份证或介绍信，登记签名说明来由，经门卫与办公室联系同意后方可人内，其他校外人员，闲杂人员等不准进入校园。学生家长一般情况下不要到校看望学生或送物品，特殊情况下，可把物品放在门岗处，由门卫与有关班主任联系，让学生在适当的时间领走。
八、到家属院探亲访友者，要从家属院出入，不准在校园内通行。
九、学校家属院内，在外单位工作的教工家属及子女，背书包到校外上学的学生，上、下班、上学、放学时间，可在校园内通行，但途中不准逗留、玩耍、打闹。
十、学生出校门要凭政教处签发的有效出门证(学生统一放假除外)。进校门时要凭本校的学生证。。
十一、为保持教学处所的安静、有序，教工不准将孩子带入教学楼和办公楼等教学场所。家长教育孩子遵守学校规定，不准在校园内玩火。
十二、对不听从指挥和劝阻，违反上述规定者，要视其情节轻重，予以批评教育，或送交公安保卫部门处理。

关于加强住宅区秩序管理的有关规定
为建设安全、文明、秩序、整洁的住宅小区，经学校研究，对住宅区域的秩序管理做如下规定：
一、进一步优化住宅区与教学区的隔离。
二、摩托车、三轮车一律从二门外出入住宅区。
三、小商小贩未经学校总务处批准，不准进入住宅区。经批准的小商贩，一律要在住宅区设摊点，不准进入教学区。
四、在外单位上、下班的教工家属及子女，一律从从二门外出入住宅区。
五、住宅区内，个人不准开荒种植，不准搭盖屋棚。
六、住宅区居住的教工及其家属一律不准到学生饮水房打开水。
七、住宅区楼外、院外、室外不得堆放煤、菜、杂物、破烂等，不得养猪、养狗等其它畜类，不得私设各种摊点、门部。
八、楼梯间不准存放自行车、小三轮、摩托车，也不准堆积杂物，夜间摩托车、小三轮、自行车要放到贮藏室内。
九、脏物、垃圾要倒入垃圾道中，并防止垃圾道堵塞。
十、要保持楼道卫生，学校规定，每层的楼道卫生，“单”月由东住户负责，“双”月由西住户负责，每周一、三、五、七为卫生清扫日。
十一、要保证楼梯间的晚间照明，学校规定：每层的照明。
十二、楼内要保持安静，不得在楼内大声喧哗、说笑，音响开放要适度。
十三、各住户要严格教育孩子，不要在墙壁上乱写乱画乱抹，不要在楼周围踢球、玩球，更不要在楼周围投坷垃仗。
十四、窗户、阳台安装防盗网要规范，不得影响上层住户的安全。
十五、要增强安全意识，出门要及时关窗、关电、关水、锁门。要定期检验高压锅、液化气罐的压力阀、安全阀，严禁在垃圾道内点燃易燃物，严禁在下水管道内倾倒液化气残液。
十六、贮藏间是存放杂物的处所，不准接电、不准安装各种用电器。
十七、要保护楼内线路，做到安全用电，每户同时起用的用电器总功率不得超过三千瓦，不得私自拆换配电线件。
十八、以上规定，是保障教工安居乐业的基础性措施，也是创建安全文明住宅小区的必要条件，全体教工要提高认识，统一思想，率先垂范，自觉维护各项规定的严肃性，为建设美好家园做出自己的努力。

安全文明小区法律道德宣传制度
法律道德宣传组组长：王二甫；成员：徐新亚、仝灿学、张保庆、贾光旭
一、围绕党的方针、路线、政策结合当前中心工作，利用黑板报、宣传(栏)窗读书读报等多种形式进行宣传，同党中央保持一致。
二、结合实际和典型事例，大力提倡敬老爱幼、家庭和睦、邻里团结、助人为乐、尊重他人的社会主义道德观念，表彰好人好事、弘扬正气。
三、开展以案说法，有针对性的选择内容进行法律道德教育，做到警钟常鸣。
四、通过开展道德法律宣传，形成守法光荣，违法耻辱的风气。家家争创遵纪守法光荣户，人人争做文明好市民。

安全文明小区治安巡逻制度
治安巡逻队队长：徐新亚
成员：张保庆、贾光旭
一、巡逻人员要热爱本职工作，增强责任心，工作认真负责。
二、负责对院内停放的自行车、机动车的看护，夜间搞好巡查，做好防盗、防火安全工作。
三、配合门卫对非本院人员进出要问明情况有登记，禁止闲杂人员进入，盘问可疑人员，发现问题随时报告派出所。
四、严格奖惩，因失职造成发案或损失的要惩罚，积极负责，发现问题、抓获犯罪嫌疑人，不出案件的给予政治鼓励和物质奖励。
五、小区内治安秩序稳定，无重大治安灾害事故，群众有安全感，治安状况满意
计划生育制度
一、总则
1．实行计划生育是我国一项长期的基本国策，是关系到实现社会主义现代化的重大问题。为更好地贯彻《河南省计划生育条例》，切实做好我校计划生育工作，结合学校实际，特制定本规定。
2．全体教职工均有实行计划生育的义务，实行计划生育的合法权益受法律保护，不实行计划生育是违法行为。
3．实行人口与计划生育目标管理责任制。各处室按各自承担的任务，共同抓好计划生育工作。
4．实行计划生育工作与学校期末工作质量奖挂钩制度。凡未能依时按要求执行省、市计划生育规定的，除按计生规定处理之外，视情扣发期末工作质量奖。
5．本规定适用于学校全体教职工。
6．学校计划生育小组是主管学校计划生育的工作机构，负责管理计划生育的具体工作，负责本规定的实施和解释。
二、规定与要求
1．男、女教职工必须自觉实行晚婚、晚育。按法定婚龄推迟三年以上初婚为晚婚。已婚妇女在24周岁以上生育第一个子女为晚育。
2．登记结婚前，应向学校提出书面申请，携带双方户口薄、对方计划生育档案（校外人员）、婚姻状况证明，交校计生小组查核，接受计生知识宣传，校办公室报经主管校领导同意并签字后，方予签发婚姻状况证明。
3．城镇人口一对夫妻只生育一个子女。生育前，要跨年度申请生育指标。要求婚后第二年生育的，要在当年到本人户藉所在地计生办申领生育指标。申领情况要及时报告学校计生小组。
4．育龄教职工在生育第一个孩子后，须在一个月内办理户口入住手续，除国家、省、市另有规定外，应在三个月内领取独生子女优待证，积极参加独生子女储蓄保险。
5．认真执行现行节育政策“一孩上环、二孩结扎”。已生育一个子女的育龄夫妻，女方应在产后42天内上宫内节育器；经批准生育第二个孩子的，一方应在子女出生后一周岁内结扎。确因身体情况不适宜上环、结扎者，须持有许昌市县级以上医院的证明，可采取其他避孕节育措施。上节育环的女教职工按计生部门规定准时进行健康检查。
6．严格执行计划生育规定，任何人不得计划外生育。
7．对调入学校的教职工，计生部门必须认真把好计划生育关，并将有关资料交计生小组。
8．受雇临时工,必须持有身份证、计划生育证，雇用时报校计生组审核、验证。无证或持无效证件者不予雇用。
9．认真贯彻计划生育“一票否决权”的规定。全体育龄教职工和未婚青年都要保证不因自己违反计划生育有关规定，而导致学校被“一票否决权”制度否决。
三、优待与奖励
1．自觉实行晚婚者，可享受婚前检查公假1天，增加婚假2天。晚婚假不影响全勤评奖。
2．婚后自觉实行晚育者，增加产假15天，不影响全勤评奖。
3．自愿终生只生一个子女的教职工，在子女出生后三个月内领取《独生子女优待证》的可享受以下优待：
(1)从发证之日起至子女十四周岁，每月发给独生子女保健费10元。保健费的分担办法按省、市有关规定执行。
(2)女方产假期间给予男方假期3天，享受公假待遇，公休假日、寒暑假期不顺延。
(3)女方增加产假15天，照发工资。产假期满后由本人申请，经校领导批准后可休哺乳假至小孩6个月，休假期间发本人基本工资。
(4)过去已办理独生子女“三免”优待的，享受待遇仍按原规定执行。
(5)在每年“春节”、“六一”前，学校给予已办理独生子女证并在享受独生子女待遇期间的教职工子女以适当慰问。
4．生育双胞胎的只享受本项第3条5款的优待。
5．对享受上述优待后，超计划生育第二个小孩或女方属农村户口子女非病残原因，本人申请生育第二个子女的，除终止优待外，应同时追回过去所享受的一切优待费用。
6．符合计划生育的女教职工，产假结束回校上班的，每天可给予哺乳时间一小时至小孩一周岁，但不能影响工作。
7．终身只生一个子女和无子女的教职工，离、退休养老金按省、市有关文件办理。
8．节育手术假期与待遇。
接受节育手术者，经医生证明，分别给予以下假期。在规定假期内，工资奖金照发，享受原有福利待遇。
(1)放置宫内节育器，自手术之日起，休息3天。
(2)经计生部门批准取出宫内节育器的休息1天。
(3)输精管结扎，休息7天。
(4)输卵管结扎，休息21天。
四、限制与处罚
1．未经结婚登记而生育第一子女的，按非婚生育处理，产假作事假计。
2．无指标而怀孕者，应自觉落实补救措施，否则停发教学补贴并每月罚款100元。
3．凡计划外生育的教职工，除按《河南省计划生育条例》有关规定征收计划外生育费外，夫妻双方五年内不能提职、提薪、晋级、晋升专业技术职务、评先等，因超生子女生活困难者，不给予补助，同时给予行政处分。
4．不按规定按时落实节育措施者，自超时当日起停发教学补贴至落实节育措施为止。凡未采取长效节育措施而怀孕需要进行人流（引产）者，不得享受计划生育假。
5．不按规定时间办理独生子女证的，自规定时限期满后第一个月起，停发教学补贴的80%至办证当月止，其子女从办证后下月起享受独生子女优待。
6．上节育环的女教职工，不按时参加妇检、查环者，从超时当日起扣发教学补贴50%至检查之日止。
7．调入教职工，必须有调出单位的计划生育证明。凡违反计划生育条例受处罚的人员，一律不得调入和招用。调出教职工，其计生证明、计生档案应随其调令、人事档案调动，按省、市规定转往有关单位。
8．违反计划生育规定，除对当事人按规定处罚外，所在处室主要负责人、学校党政主要领导及校计生小组有关人员应承担一定责任，并酌情扣发期末工作质量奖。
9．凡违反本项第1至6条规定的，同时扣发部分或全部期末工作质量奖。
五、附则
1．男、女双方系本校教职工，违反本规定的，同时给予双方处罚；一方为校外人员的，对本校教职工给以处罚。
2．婚假、产假、计生假、哺乳假等假期从开始之日起连续计算，期间各类公休假日一并计算假期；女教职工产假若正值寒暑假期间，其寒、暑假休假时不顺延。
3．婚假、产假、哺乳假、计生假等休假期间不发教学补贴，不发相应期间教学奖。
5．本规定从颁布之日起执行。