【二模分析】落地新思想 开启新征程——为实高腾飞而战

一、取得的成绩

之所以取得这样的成绩，我想有下面这些因素：

1.全体教师敬业奉献，辛勤付出的结果。

2.干部率先垂范，深入一线带领师生共同努力的结果。

3.全面实施学部制管理体制后全体师生协作基础上争先创优的结果。

4.是深化课堂教学改革、激发师生教学活力奋发图强的结果。

5.是德育工作扎实有效，“三激情”激发活力、文化建设积极向上熏染教化的结果。

6.是常规教学落地开花的结果。尤其是作业考试化发挥了查漏补缺、温故知新、巩固提高的作用，潜移默化、厚积薄发的结果。

这些因素是我们的财富，也是我们今后需要继续扎实做好的工作。

二、存在的问题

1.学生基础还是比较薄弱的，很多学生都不同程度地存在薄弱学科，制约着成绩的提高和上线人数冲高，需要我们继续深耕细作，务实重干，扬长补短、培优补差。

2.冲击985、211院校的学生人数还很有限，还需要下大功夫，想更多的办法去突破。

3.边缘生群体不小，是问题，也是潜力。尤其是理科，全市3000——4000名之间两次（一模70人，二模59人）平均还有64人次潜力。这些边缘生在随后的复习进程中能够突入3000以内，那么2018年高考将是出黑马、放卫星之举。

4.许昌二模仅仅是模考而已，非真实高考。我们坚信成绩是真实的、是老师们干出来的，是荣誉，也是激励，但都属于过去。我们也相信它不是真实的，毕竟它不是高考。“出水才看两腿泥”，后期的高考备考变数还很大，成绩能否朝着我们期望的方向攀升，还需要看接下来的备考的态度是否务实、方向是否正确、方法是否得当、工作是否扎实细致落到实处！

我们珍惜这来着不易的成绩，同时也保持理性的认知，盯紧目标，保持忧患，把握方向，找对方法，以“抓铁有痕、踏石留印”的作风，踏实做好高考后期的复习备考工作，为实高腾飞而战，为襄城教育再创辉煌而战！

三、下一步的工作打算

1.大力营造积极向上的备考氛围，让先进的文化激励人、感染人、调动人。

2.凝聚合力助推学生复习增效提质。牢牢把握两个合力：“六合一”——六个学科老师盯紧目标生、边缘生，形成合力，聚焦总成绩提高；“三合一”——学校、家庭、社会三合一，凝聚学生备考精气神，始终如一到高考。

3.改变我们的课堂，让我们的课堂由一轮复习的有效升华到二三轮复习的高效高质。

4.研究高考规律，增强高考备考的针对性和实效性。以《考纲》、《说明》为纲，以考题为抓手，感性研做，理性比对，有的放矢。

5.强化责任，建档立卡，定点突破，强力培优补差，促更多学生上高一层次本科。

6.强化组织领导，明确目标方向，围绕高考备考中心开展工作，搞好本职，服务高考，解除高三师生后顾之忧，确保全力冲刺。

成绩爆发三月后，后期备考是黄金。我们坚信3+7>10，更相信3>7，未来的三个月是见水平、看功服的三个月，未来的三个月才是“出水芙蓉”的三个月。我们坚信在县委县政府、县教体局的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，实高出彩在2018！

谢谢大家！

2018.01.16