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江西金太阳专家到我校开展学科教学备考讲座

2017年06月19日 12:04:17 访问量:777 作者:关永周

为适应新高考对于教师整体素质提高的时代要求,强化教师新课改理念,提高我校语数外老师教育教学能力,2017年6月18日,襄城县实验高中邀请了金太阳专家饶礼喜等老师到学校开展讲座,就2017年高考试题分析、近年高考命题对比、2018年高三复习备考等方面与任课教师开展了沟通交流和培训。副校长李保胜、单亚辉,教导处王剑良、张关营、关永周主任等同全校语数外教师认真学习观摩。

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。三位专家的授课深入浅出,注重理论与实际结合,既具有理论高度,又具备可操作性,引得学校语数外学科组教师的一致赞许,给听课的老师们留下了深刻的印象和诸多的启示,为我校教学备考工作再添动力和决心,取得了良好的效果。

金太阳专家饶礼喜开展讲座

语文组教师认真学习

金太阳专家李凡金开展讲座

数学组教师学习现场

金太阳专家胡春来开展讲座

英语组老师学习现场


附:培训学习心得体会(部分)


语文组  常敏

今天我们语文组有幸听到了江西金太阳特聘专家饶礼喜老师的讲座,饶老师长达三个小时关于2017年考题分析及2018复习建议的讲解,让我们受益匪浅。

一、专家的讲解实用、全面、细致、科学。

饶老师是一线教师,讲座内容非常实在,紧紧扣住一线教学及复习备考,很有指导意义。同时内容全面,涵盖性广,从论述类文章阅读到文学类文本阅读,再到实用类文本阅读以及古诗文阅读,最后到作文的复习训练,面面俱到,事事巨细。而且饶老师讲的关于高考命题走向的分析、题型的变化以及考察重点的变化是很有科学性的,是建立在对考纲科学性分析的基础上的,很有指导意义。

二、我们理解到的关键词:基础、现实、阅读、精准、思考、逻辑、传统文化。

基础知识、基本技能,基本方法要时时抓处处抓;关注现实,关注热点,让学生“两耳需闻窗外事”;注重阅读,尤其是时事阅读及非连续性文本阅读;精准阅读、精准分析、精准训练,做到有的放矢;认真思考,善用思维,尽量做到有思想。值得一提的是逻辑和传统文化,在平时的阅读中要加强逻辑方面的训练,而在全民都关注传统文化的前提下,对考生了解传统文化的要求要提高。

三、今年的复习备考:研究考纲,钻研新题,全面训练。

这几年高考中语文试卷变化还是比较大的,所以在新一年的备考当中,我们会认真研究考纲,认真钻研变化较大的试题,复习的时候全面铺开。相信我们的努力会使今年的备考更具体,更有针对性。

 

数学组  孙庆国

金太阳数学专家李凡金老师的报告和讲解,观点高屋建瓴,新颖明确,从高考命题的原则和目标入手,立德树人,社会主义核心素养的养成,以及数学老师在一轮复习中要注意的问题,都进行了详细讲解,把近5年的高考命题内容加以比较,总结高考命题规律,以历年考试大纲,考试说明为准,指导老师们备考方向,历年高考真题信手拈来,方法与技巧相结合,重视回归课本,返璞归真,回归基础,在基础知识之上达到创新熟练,既有数学上立德树人,社会主义核心素养的政治使命要求的宏观分析,又有微观上详细的知识点和典例题的载体分析,对于高考的命题规律研究很到位,实用性很强,为我们一线老师今后的复习备考和授课提供了很好的指导和帮助,最后还针对老师们平时教学时遇到的困难和疑惑进行分析交流和指导,老师们受益匪浅,今后教学备考更加有针对性,有章可循。李凡金老师真正从一线教师的观点出发,讲的很棒,老师们听的很用心,相信在老师们的共同努力下,今后的复习备考和常规教学更有抓手,更有侧重点和针对性。

 

英语组  禹海涛

2017年6月18日,我们全体英语组非常荣幸地听到了江西金太阳特聘专家胡春来老师的讲座,胡老师有长达三十年教龄,教学经验非常丰富,教研工作扎实。讲座内容是关于2017年高考真题分析和对近四年真题对比分析及2018年一轮如何备考,长达三个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。通过学习,我们领悟了一些有助于基础教学和复习备考的方法与技巧,理论水平得到了一定的提升,更使我们感受颇多。

一、要认真细致深入地做高考真题,只有对高考真题做细致深入的研究才能有针对性的指导学生。每周要做好英语高考专题教研活动。

二、要充分发挥学生的积极性,教师要在科学的指导下安排学生的学习活动,教师要讲解到位,不越位,多进行复习学法指导。

三、英语教师要努力提高自身英语水平,“要给学生一滴水,我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。高中英语教师要不断地提高自己的专业水平和综合能力,坚持每天说英语,做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,我们要把学到的东西付诸于行动,不断探索,刻苦钻研,深刻理解教材和教学大纲。高一高二教师深入细致地做好基础教学工作,高三教师扎实地做好一轮备考工作,真正的培养学生的英语综合能力,提高学生的英语学科素养。








编辑:柴春鹏
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