让高中生涯在人生的岁月里打下烙印

让高中生涯在人生的岁月里打下烙印

老师们、同学们，大家上午好！

阳光明媚，秋高气爽。在这美好的日子里，我们迎来了新的学年，迎来了充满朝气的2015级新同学。2014级、2013级的同学在经历了40多天的休息、调整后重新回到校园。我代表学校全体教职员工真诚欢迎同学们“回家”！

高中阶段的教育在一个人的学历教育历程中独具特点：他属于基础教育阶段的非义务教育阶段，非义务性亦非强制性，大家能够选择普通高中，意味着同学们有很强烈的接受教育和增长知识的自觉性和迫切要求！

在高中学习的这三年，同学们从生理到心理都会发生巨大的变化。高一的同学面带稚气，懵懂少年；高二同学容光焕发，帅气阳刚；高三同学朝气蓬勃，志气青年。这三年，你会从性格逆反逐步沉稳成熟，从叛逆到理性，从少年到青年，从感性到理性，从成长到成功。

在高中学习的这三年，同学们从知识到能力都会发生巨大的变化。在这里你将接受你一辈子奠基性的全面教育。说奠基性是因为很多人今后从事生活、工作、干事创业等等，所用到的东西回想起来大多来自高中阶段的教育经历；说全面性教育是因为在这个阶段，你会受到来自老师教诲与启迪、同学们的影响和帮助，既有来自文本、网络的浸润，也有来自言传身教的非文本性、非网络性的传承。这三年，因为你年龄的增长、理性的成熟、视野的开阔、兴趣的驱使、信息技术的日臻成熟等，知识和能力将发生巨大的变化，还将面临人生重大的选择与转型——高考。高考会改变很多很多，无论你怎么认识高考，结果都会面临改变和转型，意义非凡，发人深思。

在学校这三年，同学们从情感态度到价值观念也都会发生巨大的变化。知识的增长与能力的提升、朋友圈子的变更，这些都在影响着一个人的人生观、价值观和世界观。清晰明朗的人生“三观”逐步根植于大脑里、融化于血液里。正因为如此，这三年你将经受人生巨大的考验，被社会主流的价值观念所潜移默化，成为视野开阔、胸怀宽广、向上向善的社会有用人才，被社会所褒扬；要么被社会非主流价值观念所传染，成为碌碌无为、低级趣味、浑浑噩噩的家庭累赘，被社会所唾弃！

由此可见，高中生涯意义非凡！

高中生涯这三年是师生关系最融洽的三年，是同学关系最纯正的三年，是知识和能力突飞猛进的三年。高中生涯是所有经历过高中生活的人梦回牵绕的思恋，是所有高中生最美好的回味时光！怎样让你的高中生涯在你人生的岁月里打上最美好的烙印？这是在座每位同学都必须思考的话题。

今天，我作为曾经的高中生、今天的高中生的校长，真诚地给大家提些意见和建议，供大家参考。

一、学会选择。普通高中所担负的主要职责就是向社会输送合格的建设者和向高一级的学校输送合格新生。所以，选择高中就意味着选择高考。一提高考就有应试教育之嫌，似乎很拿不到台面，其实不然。高考是对一个人全面素质的全面考察，应试能力本身就是人的素质的一个方面，无可厚非。看看新中国建立几十年来所取得的成就以及今天在祖国各行各业工作和战斗着人们，你就会知道高考是什么！今天，你选择了普通高中，就要高考做好充分的准备。当然，在你为高考准备的同时，你也在为你的人生做着铺垫和准备，进行着奠基。

在这三年里你要学会选择，选择适合你的学习内容和学习方法，选择适合你、帮助你、正面影响你朋友、同学，选择放弃的和要坚持的事情，选择你要走的道路。选择的过程就是你成长、成熟、走向成功的过程。选择是你一生所要面临的课题，学会选择有益一生。

二、学会学习。社会的发展需要学习能力强劲的人，社会呼唤具有终身学习能力的人，终身学习将会伴随每个人的一生。对学生而言，学会学习是一个学生学习能力的具体体现，学习能力是指学生通过教师的指导而掌握科学的学习方法，也就是通常所说的“会学”。所以，学生只有懂得“会学”，才能实现“学会”，才能不断提高学习能力。

高中生涯要学会学习，它是修学之本、立身之本、齐家之本，一个人失去了学习兴趣和学习能力将被时代所淘汰。评价一个学生学习能力的指标一般有六个：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力。核心能力包括：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力。同学们要在核心能力多下功夫，逐步使之成为自己学习习惯，形成自己的学习品质。

三、学会规划。凡事预则立，不预则废。要想使你的高中生涯在人生的岁月里打下深深的烙印，从现在起，你要学会规划，规划你的人生、规划你的学业、规划你的平凡生活。狭义的、短期的规划：高三的同学们要有高考备考的规划；一、二年级的同学们要有为高考储备知识、夯实基础的规划。

哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人。调查结果发现，27%的人没有目标，60%的人有较模糊的目标，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标。25年的跟踪结果显示，3%的人25年来都不曾更改过目标，他们朝着目标不懈努力，25年后他们几乎都成为了社会各界的顶尖人士。10%的人，生活在社会的中上层，短期的目标不断地被达成，生活状态稳步上升。60%的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能够安稳地生活与工作，但似乎都没什么特别的成就。27%的人，几乎都生活在社会的最底层，25年来生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并常常报怨他人、报怨社会。

目标对人生有着巨大的导向性作用。成功在一开始，仅仅就是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，有什么样的人生。

“今天的生活状态，不由我们今天决定，它是我们过去生活目标的结果。明天的生活状态，也不由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果”。目标是行动的导航灯。因此，你要学会规划你的人生，并不断地分解成短期、实在、可操控的具体行动目标，脚踏实地的去践行你的规划。

四、接受磨练。自古英雄多磨难。越王勾践“卧薪尝胆”早已是家喻户晓、妇孺皆知、催人上进的刻苦自励故事。我等非越王，但人生世事难料，困难挫折在所难免，接受挫折、失败的现实考验，磨练自己奋发有为的意志品质，不但对学业，对整个人生将会产生巨大的帮助。他丰富你的人生阅历，增强你的人生耐挫力，使你临危不惧，遇挫不乱，越挫越勇。

高中三年，你会遇到学业以及生活各色各样困难，学校也会安排不同形式的活动，锻炼你的能力，磨练你的意志。直面困难和挫折，不气馁、不放弃、不妥协，坚持就会进步、就会成长、就会胜利。

同学们，高中岁月的生活和学习有时是单调乏味的，有时是多姿多彩的；有时又充满了艰辛和困苦，有时又充满着欢笑和喜悦。所有这些，都将成为我们人生的财富，也将成为我们青春岁月的美好回忆。

前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”让我们时刻铭记这至理名言，让高中生活经历无愧于我们的选择，让高中生涯在人生的岁月里打上深深的烙印！

谢谢大家！

2015.08.23