历城五中学习体会---李文成

历城五中学习体会

李文成

各位领导、同仁：

大家下午好，前段时间很荣幸被学校派往山东历城5中学习，现在将自己的一点体会和大家分享一下。

为什么到这所学校学习？原因很简单，就是他们和我们学校的情况很相似：都是二类学校，生源很差，但是他们找到了一条适合自己的发展道路。2013年高考上线重点70多人；本科600多人；学生总人数900人。上线率很高。学校通过改革现在越来越好，他们学校之所以能够成功我觉得有以下几点：

首先，严格的管理制度。进入校园你会发现男生全部都是寸头，女生全部都是学生头。我们就问如何让学生做到这一点，然后他们的老师们告诉我们，开学的时候，家长带着学生来报到，学校和家长讲明校规校纪，签好协议，学生必须遵守学校规则。全校统一校规统一班纪，施行积分制，每生进入学校开始，总共30分，扣完30分，学生将被学校劝退.。其中，拿手机扣10分，上课睡觉5分，分数直接由班主任和年级共同统计，所以学生不敢轻易以身试法，代价太沉重了，所以我们看到的都是良好的精神面貌。当然除了扣分之外也有加分，这样也调动了学生的积极性，所以管理需要大家一条心，从上到下都积极参与了，也就管好了。

其次，教学方面是他们创新的重点，他们没有固守传统，提出了“三自一新”的教学理念，即自主学习、自我教育、自觉发展和创新教育。

一、课堂的变化

（1）改变灌输式、填鸭式的课堂模式

传统课堂：复习----讲课----练习----作业，三自一新采用的是学生互动为主的教学方法，教学环节：学生课前探索思考----合作交流----汇报展示成果----教师点拨提升----知识构建----当堂检测，真正的使学生由学会变成会学。

（2）课堂引进小组讨论。

6人一组，分优、中、差三类学生，扩大学生参与面，增加学生知识，小组讨论前，教师先把问题弄清楚，合作小组交流，教师参与各组交流，不时提出表扬，结束后学生展示成果，也就是到讲台上去讲。

二、教师的变化

（1）备课

集体备课，分主备和副备。副备借鉴主备，由组长安排集体备课时间，然后主持负责纠正，特别认真细致，大家运用集体智慧能把课备好。

（2）三自一新对教师的教学方式提出新的要求

将学生感受放在首位，以引导者的身份将学生带入学习活动中来，教师由主体作用变成引导作用，让学生在一种放松的状态下学习，培养了学生的学习能力。

三、学生的变化

在教师的指导下，学生自学、讨论、实践等方式获取新知识，锻炼了学生的思考能力，语言表达能力、创造能力。总之一句话，让学生动起来，课堂效率高，我认为这就是高效课堂。

再次，组织好集体活动课。

在严格的管理和紧张的学习当中，他们学校每两周组织一次学生集体活动，通过集体活动，培养了学生的团队、集体意识，更让学生释放了学习压力，其中观摩班会活动课，感触特别深。。

四、学生思想教育工作到位。

学校所有学生进出的地方，全部都是励志性标语，特别是教室、走廊、餐厅、。其中一些标语都是学生自己制作的。这些标语无形之中都起了潜移默化的作用。刚才提到的班会课，我们所听的那次班会的主题是时间都去哪了。全年级班会材料一致，从学生来到5中的变化说起，以问题的形式展示，学生在班会课堂上尽情的展示自己，表达自己的看法，真正认识到学习的重要性。

五、团队集体意识。

这是他们学校成功的最关键的原因。从学校管理到教学集体备课、到学生合作小组，再到班会课，无不体现了集体的智慧。有句俗话叫，三个臭皮匠赛过诸葛亮，相信只要我们团结一心、众志成城，所有问题都能解决。

感谢领导这次派我去学习，祝愿我们学校的明天越来越好。谢谢大家。

2014-05-12